第三者評価の結果

0歳児4名、1歳児7名、2歳児7名、定員18名の小規模保育園であり、ワンフロアを柵で緩やかに仕切り、遊びは行き来自由にして、家庭的な雰囲気である。園児も職員もみんな顔見知りであり、職員は保育する上で必要な園児に関する情報を共有して保育している。集団が少ないことで、一人ひとりの子どもの発達や個性、ペース、興味関心など合わせた丁寧な保育がおこなわれている。利用者調査の結果、職員がお子さんの気持ちを大切にしながら対応してくれていると思うかの問いに、「はい」が100％と大変高い評価を得ている。

散歩に出かけられる日にはほぼ毎日出かけて戸外遊びをし、自然豊かな公園では木の実や落ち葉拾いをして遊んでいる。広場のある公園では走り回り、砂場遊びなどをしている。子どもは屋外で過ごすことで、暑さや寒さ、温かな日差し、少雨の時の散歩では土の匂いや雨音を感じている。夏には水遊びをし、氷や寒天などを使った感触遊びもしている。その他にも、子どもの感性を豊かにするために、全園児対象に色育（いろいく）を月1回、2歳児を対象に音に触れるリトミックを週１回、取り入れている。

日々の送迎時には、保護者との会話を大事にして、子どもの様子を一人ひとりの保護者に伝えている。また、連絡帳でも子どもの食事や排せつ、睡眠、遊びの様子、体調などを園と家庭とで記入し、お互いに情報を共有している。園だよりには、クラスの子どもの様子を写真を使ってわかりやすく伝えている。年1回以上個人面談を実施して子どもの様子や保護者の子育ての悩みなどを聴き、保育参観は室内のトイレ付近の隙間から、午後のおやつの様子や歌を歌っている様子を見てもらうよう工夫し、園の保育を理解してもらっている。

園の保育理念や保育目標、保育方針は入園時に入園のしおりで示し伝えている。園での子どもの様子は連絡帳や日々の送迎時の会話、園だよりで伝えている。しかし、指導計画については、送迎時の会話や連絡帳あるいは個人面談で、ねらいに基づく園の取り組み状況を伝えている。今後は、これまで以上に保育の指導計画をわかりやすく保護者に説明する取り組みを期待する。

地域の公園やグランドなどに散歩に出かけているので、戸外で出会う地域の方々に話しかけてもらったり、子どもから話しかけたりして交流している。地域の方には七夕の笹竹を頂いたり、亀やオームを見せてもらったりしている。以前は高齢者施設を訪問したり、ハロウィンパレードなどで地域の方々との関わりがあったが、現在は再開できていない。今後、これまで以上に地域のさまざまな方々との交流の機会を増やし、園児の生活経験の幅を広げる取り組みを期待する。

職員アンケートには、「他園との情報交流がないので、交流してそれぞれの良い点などを共有したい」などのコメントが寄せられた。他園との交換研修などを通して、職員の子どもへの言葉かけや関わり、製作物の作り方など、他園の良いやり方をみて、自園の保育をブラッシュアップしていくことも期待したい。複数園を保有するメリットを活かし、同一法人内でのヨコの職員間の交流を促し、職員のスキル向上につながることを期待する。