第三者評価の結果

乳児期から幼児期まで、生活を基盤とした一貫して保育の展開に取り組んでいる。園の周囲には木々や花々が四季を通して息づき、自然を身近に感じながら過ごす環境となっており、五感を使って感じ、選び、表現する経験と、保育者との安心感と信頼関係を、自立の基盤としている。幼児期には対話を通して考え、友達と協力しながら主体的に遊びや生活を創り出せるよう、毎日のリズム遊びや自然との関わり、役割などを通して、身体と心を整える営みを積み重ね、生活そのものを育ちの場とする保育実践により、子どもたちの豊かな感性と生きる力を養っている。

行事は日常の延長線上として位置づけられ、生活や遊びの積み重ねの中から自然に生まれている。年長児の松之山合宿をはじめ、地域との関わりや伝承行事などを通して、子どもたちは季節の移ろいや文化の豊かさに触れ、人とのつながりの中で感性を育んでいる。行事の準備や運営にも子どもたちが主体的に関わり、友達と協力しながら、自分たちの力を発揮する姿が見られている。「わらしこ祭り」では、園での生活や保育の姿を保護者や地域に知ってもらうことを目的に、遊びのコーナーや食の提供など、日常の園生活とつながりのある取組が展開されている。

手や足を使った身体づくりを生活や保育の基本としており、登降園の仕度や食事の配膳、布団敷き、掃除、雑巾がけなど、「自分でできることは自分でやる」経験を重ね、身体を動かしながら生活力を育んでいる。戸外では草履の着用を励行し、足指の筋力や土踏まずの形成を促すことで、姿勢やバランス感覚の安定につながるようにしている。また、リズム遊びや走る・跳ぶなど、全身を使う活動を日常的に行い、体幹や運動能力を養っている。よく眠り、よく食べ、たっぷり遊ぶ生活を重ねる中で、人が本来持つ回復する力や免疫力、自律神経の育ちを促している。

職員自己評価では働く環境の向上について、現場から課題が示されている。経年の課題でもあり、会議の合理化やＩＣＴ導入など、対策にも努めているが、組織がベテランと若手に2極化する中で、若手の職員に園・法人の目指すものや培われた文化を継承する難しさも生じている。法人の理念に根差し、「三本柱」として大切にする、保育・保健・食事の特色あるさまざまな取組を、その源にある法人の知見や哲学とともに世代間で伝えてゆくうえで、負担軽減と両立可能な話し合いの場の確保や、文書化をはじめとする業務標準化の工夫など、模索を続けられたい。

入浴・シャワーや衣服の着替えなど、園での生活の中では、子どもたちが裸もしくはそれに近い状態となる場面も日常的に生じる。それらの際の保育者の援助や環境設定等については、子どもの人権やプライバシーの保護等に関する、近年の社会や業界の通念の変化を踏まえ、最適化させてゆく必要性も意識されている。子どもたちに自身の身体と心を自ら守る意識が養われるよう、プライベートゾーン等に関する啓発にも取り組んでいるが、子どもの羞恥心への配慮やプライバシー保護などについて、組織の認識を改めて問い直し、深めてゆくことを期待したい。

訪問調査では、園庭の半分ずつ露出するタイヤを跳び箱のように次々に跳び超えながら、ふと動きを止めて考え、跳び方を変えて安全に跳ぶ子どもの姿が見られた。これに象徴される、子どもが生活の中で自ら身を守る術を体得してゆくことが、園と法人の目指す「生きる力」の育みの一つであろう。そうした「体験を通じた学び」を大切にしつつ、受診を伴わないケガ等についても原因を検証したり、集計から定量的な傾向を把握したりする仕組みを整え、安全の向上に活かしたり、園の種々の安全衛生対策を保護者に伝え、安心と信頼を得る工夫も一考されたい。