第三者評価の結果

教育面からの子どもの成長を支援するため、専門講師による算数・国語・ネイティブ英会話教室をはじめ、認定職員によるリトミックやモンテッソーリ教室を保育に取り入れています。ネイティブ英会話教室は2歳児クラスから、国語・算数は3歳児クラスから毎週実施し、外部講師による指導を受けながら、基礎的な学びの機会を提供しています。また、国語については、5歳児からワークを使用し、学習しています。外国籍の子どもや内容が難しいと感じる子どもには、個別に対応することで、無理なく学びを深められる環境を整えています。

ままごと・絵本・机上遊びコーナーなどを設けるとともに、年齢に合わせたモンテッソーリの教具や手作りおもちゃを整備することで、子どもが興味に沿って自由に選び、遊びを深められる空間を提供しています。また、幼児クラスでは朝の会・帰りの会を実施し、子ども同士で活動を決める機会を設けています。直近では、クリスマス会の劇の配役や、卒園式のお別れの言葉について話し合いました。このような活動を通じて、子どもたちが自分の意思で選択し、協力しながら物事を進める力を養っています。

「いろいろな食材を見る・味わう・触れるなどして、自分で進んで食べようとすること」を大切にし、さまざまな食育活動を行っています。きゅうり・ゴーヤ・トマト・小松菜・姫リンゴの栽培のほか、稲も育てています。また、収穫した食材を料理に取り入れるとともに、スーパーへ買い物に行き、自分でお金を払う体験をしています。さらに、近隣の畑でジャガイモ堀りを行い、お土産や給食の食材として活用しています。自分たちで収穫した野菜を食べることで、食への関心を高めるとともに、自然の恵みに感謝する気持ちを育んでいます。

戸外活動として近隣の公園や児童遊園を訪れるほか、夏場には園庭でどろんこ遊びを実施し、自然とふれあう機会を提供しています。しかし、週案では週2回の戸外活動を計画しているものの、実際には週1回程度に留まっている現状があります。また、利用者調査の設問「自然とのふれあいや社会との関わりを目的にした行事や戸外活動の機会が充実していると思いますか」に対して、「はい」と回答した割合が37.7%にとどまっています。この現状や保護者の声を踏まえ、今後は安全管理に配慮しながら戸外活動の頻度を増やす方針です。

保護者に園の様子を伝えるための取り組みとして、お教室プレゼンテーションを年1回、個別面談を随時、保護者会を年2回実施しています。あわせて、2か月に1度、保護者代表による理事会を開催しています。なお、理事会はオンライン参加でも可能とするなど工夫しています。一方で、園は保護者に保育の内容を伝えていく機会について、より充実させる必要があると考えています。今後は、保育参加を新たに開催することで、保護者が子どもたちの日常を実際に体験できる場を増やし、園の取り組みに対する理解を深めようとしています。

お店での買い物体験や近隣の畑での収穫体験を通じて、地域の人々とふれ合う機会を設けています。一方で、園はこうした地域交流活動をさらに充実させる必要があると捉えており、今年度から小学生の職場体験の受け入れを開始しました。今後は、中学生の受け入れや、地域の方を招いた行事の開催を検討し、より幅広い世代と交流できる機会を増やしていく予定です。また、近隣の高齢者福祉施設との交流にも積極的に取り組んでいきたいと考えています。子どもたちが多様な価値観にふれながら、思いやりや協調性を育める環境整備を進めています。