第三者評価の結果

各クラスでは定期的に保育室の環境構成を見直し、個々の興味・関心の変化に合わせてコーナーや教材・玩具等の設定も変えている。乳児の環境は絵本や手先を使う微細運動・粗大運動を意識した遊具を配置し、子どもの視線に合わせた壁面遊具等にも職員が工夫を凝らしている。また、３歳から職員が絵画指導を行い、絵筆の使い方を通して指の発達指導を意識している。２歳児以上は職員間の連携により、クラスまたは異年齢でホールを使い、運動遊び等の様々な遊びを組み合わせている。子ども一人ひとりを尊重し、日々の小さな変化も丁寧に記録に残している。

平均勤続年数は１１年を超え、離職者が少なく安定した組織が継続されている。人間関係も良好で、産休・育休制度、復帰以後の短時間勤務制度もあり、長く働き続けることのできる環境が整備されている。法人は方針として職員を大事に育てることに努め、法人内３園共通の研修や希望による人事異動、１週間程度の他園への派遣研修等、職員の知見を広げる試みも多い。園では経営層に次ぐリーダー層、更にその次の中堅層の人材が厚く、会議の中核となって様々な場でイニシアティブを発揮する機会を作る等、現場の中心的役割を担うことで育成を行っている。

保育に関する計画と実施、検証は職員が主体となっている。クラス会議を基本として保育検討会、テーマ別会議、園内研修等において、職員は何でも話し合える雰囲気を大事にして協議し、子どもを中心とした保育環境を提案し、業務改善につなげている。若手も中堅も、全世代の職員が意見を出し合うことで、保育の質の向上につながると考えている。この数年間のタイミングでＩＣＴの導入、保育室や園庭等の改修、コロナ対策等の重要な業務が続いたが、職員の意見を取り入れながら、業務・設備共に適切な改善が行われ、日々の保育活動に活かされている。

園は安定した職員体制のもとで、高い資質を持つ職員それぞれが力を発揮し、愛育の理念に沿った子どもを丁寧に見る保育を続けている。職員定数以上の人員は確保されているが、厳しい人材難の中では増配置も難しくなっている。ＩＣＴの導入は軌道に乗っているが、変則勤務の形態の見直しや非常勤職員の柔軟な活用等により、職員の負担軽減を図ることを課題としている。土曜日勤務の軽減や振替休日を取りやすい環境を確保し、経営層を含めたワークライフバランスを実現できるよう、シフトのあり方については検討の余地がある。

園は従前から子どもの主体性を伸ばす保育の質の向上に取り組み、保育環境の整備に力を入れている。月案・週案のカリキュラムと育成記録は丁寧で、子ども一人ひとりの育ちの連続性が織り込まれている。一方で、園の事業計画や年間重点目標と指導計画との関連付けについては、職員参加で確認することも必要である。こうした計画的で成長の目当てをもった丁寧な保育については、わかりやすい言葉で明確に保護者に伝え理解を深めていくことで、保護者満足度の更なる向上が期待できる。

大規模災害に対応するための事業継続計画（ＢＣＰ）については令和５年度に改訂しているが、職員への周知はできていないため、理解度は高くない。現在のＢＣＰは、リスクの順位付けや職員一人ひとりの動き方、タイムライン等の記載が不足している面もある。今後職員に説明する段階では、より具体性に記載し定期的に訓練を行うことが推奨される。ＢＣＰの見直しにはクラス毎のリスク担当者等を交える等、職員参加によってより実効性を高める工夫も期待される。