第三者評価の結果

低年齢児における発達促進・高年齢児におけるサッカー等の運動・梅の実ジュースの作成・枇杷の葉を用いた染め物等々園および法人における独自かつ多様な取り組みがなされています。また木育活動への注力のほか、四季と自然を日常的に感じることができる環境が形成されており、子どもたちの興味・探求心・情操を育むことができる保育が実現しています。これらは、「日々の保育を軸にする」・「ねらいをもって保育がなされる」よう管理職からの指導、職員の自己評価、構築された会議・研修システムをもって実践されています。

法人内の栄養士・看護師・保育士が参画し、「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」をスローガンにした研究会が発足しています。食事・排せつを中心に基本的生活習慣の大切さを探究し、法人および園全体で子どもたちの健やかな成長が実践されるよう取り組みを行っています。既製品を使用しない手作りの食事提供・味付けが重ならないよう献立の作成・行事食の提供等による伝統伝承等法人・園独自の取り組みにより子どもたちの健康的な生活を支援しています。

広い園庭や廊下を活用した運動器具設置など恵まれた環境を活かし、子どもたちの健康や体作りを意識した保育が実践されています。多様な取り組みやプログラムを保護者の送迎時にどのように伝えられるかを重視しており、ポートフォリオの配信を中心に日々の活動や子どもの成長への理解を深めてもらえるよう取り組んでいます。

モンテッソーリ教育のもと職員が同じ方向を向き、保育を進めていくことを永続的なテーマとして取り組んでいます。合同保育時の危機管理、整備されたマニュアルの活用と浸透、教育的活動の導入など具体的事象に反映していくことを目標としています。「希望の種から幸せの花を咲かせるために平和の根っこを育みます」と掲げられた理念の実践には継続した尽力と職員の協力が必要であることを認識しています。

各種団体の開催する外部研修への出席もなされており、新たな知識の吸収、保育への反映に対しても積極的な取り組みがなされています。今後は他園への施設見学を通して他園の良いところの吸収、自園の良いところの再発見につなげていく意向をもっています。

園で栽培している旬の野菜の皮むき、園内調理室での調理見学等々により子どもたちが食への関心を深めるための活動がなされています。細やかな食育計画の立案や多様な活動に注力する一方で、セレモニー的・形骸的にならないようにする・コロナ禍で縮小せざる得なかった現状を回復していくことに留意しています。子どもたちにとって食事や食材が更に日常的かつ身近なものとなるよう取り組んでいく意向をもっています。