本文へ移動

園えらびの手がかり > 園をさがす > 小学館アカデミーちょうふ保育園 > 第三者評価

第三者評価の結果

小学館アカデミーちょうふ保育園について、外部の評価機関が公表した結果の引用です。

評価結果の確定
令和7年度(2025年度)

評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。

特によいと思う点

送迎時には保護者の声に誠実に向き合い、丁寧な対応を重ねることで信頼を築いています

+ 説明文を読む− 説明文を閉じる
園は保護者とのコミュニケーションを大切に考え、送迎時の対応は丁寧に応じています。家庭での子どもの様子を聞き取る際には真摯に耳を傾け、また、一人ひとりの子どもの様子を丁寧に伝えています。保護者の就労を援助する意味合いから日中子どもの体調に変化やケガなどが起きた場合には、すぐに迎えを要請するのではなく、子どもの現在の様子やけがの状態を写真に写して保護者に伝え、保護者の判断を仰ぐように対応しています。こうした保護者目線での対応は保護者には力強い助けになっており、保護者に寄り添った対応が園への信頼感を高めています

園では図書環境の充実を図り、在園家庭や地域の子育て家庭への貸し出しにより子どもたちの生活が豊かになるよう取り組みをしています

+ 説明文を読む− 説明文を閉じる
園では専用の図書室を設け、豊富な絵本や図鑑、就学前に読んでおきたい書籍などを揃えて子どもたちの読書環境を整えています。室内中央にソファを置き、ゆったりと本を楽しめる空間となっているほか、入口には利用時のルールやクラスごとの使用順を掲示しています。子どもが自由に手に取れるよう本の配置にも工夫があり、大人向けの書籍は高い棚に配置しています。在園児、保護者への貸し出しに加え、地域の未就学児家庭にも本を貸し出しており、定期的な修繕も行いながら、安心して利用できる環境を整え、本の利用により子育てを支援しています。

5歳児クラスでは担任が子どもと協力して壁新聞を作り、日々の保育の様子を保護者にわかりやすく伝えています

+ 説明文を読む− 説明文を閉じる
5歳児クラス前の廊下には、子どもたちと職員が共に過ごした日々の様子を伝える手作りの壁新聞を掲示しています。運動会で使用する大漁旗づくりの様子や、サツマイモ畑で草の多さに驚く子どもたちの姿、絵本の読み聞かせから物語づくりへと広がる活動など、子どもたちの豊かな体験が生き生きと描かれています。また、保護者向けのSNSでは、活動の様子を写真付きで毎週更新しており、園での生活を身近に感じられるように工夫しています。

さらなる改善が望まれる点

園の中期的な方針をもとに年間の事業計画を立て、園長の考えを含めて職員全体で十分に共有していくことが求められます

+ 説明文を読む− 説明文を閉じる
今年度から3年間の中期計画が4つの重点項目に基づいて明確に策定されており、職員への説明も行われていますが、内容の十分な共有には至っていない状況です。単年度の事業計画も詳細にまとめられてはいるものの、中期計画との関連性が見えづらく、こちらも共有が不十分です。園が目指す方向性と園長の思いを込めた重点項目を事業計画書に工夫して反映し、職員全体で理解を深める取り組みが求められます。さらに、共有した内容は半期ごとに点検し、年度末には振り返りを行って職員の意見を取り入れ、次年度の計画に生かしていくことを期待します。

コロナの影響で地域支援活動に制約が生じたため、地域のニーズを見直しながら園としてできることを発信していきたいと考えています

+ 説明文を読む− 説明文を閉じる
子どもの安全を守るため事故防止委員会を設け、毎月の職員会議で安全に関するテーマを取り上げ、全職員で情報共有や学習を行っています。テーマは現場での対応力を高めるため、アナフィラキシーや痙攣時の救急対応、管理職不在時や土曜保育時の対応など、実際の状況を想定した内容を選定しています。また、法人のリスクマネジメント委員会と連携し、プールや水遊びの安全対策、看護師によるAEDや心肺蘇生の研修も実施しています。さらに、虐待防止にも積極的に取り組み、子どもたちが安心して過ごせる環境づくりに力を注いでいます。

苦情・相談の解決体制や仕組みについて、入園後も継続して保護者の理解を深めるために、周知を行っていくことを期待します

+ 説明文を読む− 説明文を閉じる
園長はじめ職員は、日々の登降園時に保護者とのコミュニケーションを積極的に図っており、相談しやすい環境整備を心がけています。苦情や相談の受け付けや解決の仕組みについて、重要事項説明書に沿って、入園時に保護者に説明しているほか、園の玄関に掲示して周知を図っています。今後はさらに、保護者懇談会や運営委員会、園だより、掲示などを活用して、入園後も苦情や相談の受け付け及び解決の仕組みや第三者委員の存在について運営委員会開催等の取り組みを行い、より保護者の理解を深められるよう、継続的に周知を図られることを期待します。

保護者アンケートの結果

回答 41世帯/対象 73世帯

回答率 56.2%

評価機関が在園の保護者に行った調査です。分野別の数値は、各設問の回答を足し合わせた延べ回答数です。

保育の内容

「はい」 112/123回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 保育所での活動は、子どもの心身の発達に役立っているか

    はい
    41回答
  2. 保育所での活動は、子どもが興味や関心を持って行えるようになっているか

    はい
    41回答
  3. 保育所の生活で身近な自然や社会と十分関わっているか

    はい
    30回答
    どちらともいえない
    6回答
    いいえ
    5回答

食事

「はい」 40/41回答1設問の合計

設問と回答の内訳を見る(1問)
  1. 提供される食事は、子どもの状況に配慮されているか

    はい
    40回答
    どちらともいえない
    1回答

保護者との連携

「はい」 175/205回答5設問の合計

設問と回答の内訳を見る(5問)
  1. 保育時間の変更は、保護者の状況に柔軟に対応されているか

    はい
    31回答
    どちらともいえない
    2回答
    いいえ
    2回答
    無回答・非該当
    6回答
  2. 行事日程の設定は、保護者の状況に対する配慮は十分か

    はい
    33回答
    どちらともいえない
    7回答
    いいえ
    1回答
  3. 子どもの保育について家庭と保育所に信頼関係があるか

    はい
    36回答
    どちらともいえない
    3回答
    いいえ
    1回答
    無回答・非該当
    1回答
  4. 職員の接遇・態度は適切か

    はい
    39回答
    どちらともいえない
    1回答
    いいえ
    1回答
  5. 保育内容に関する職員の説明はわかりやすいか

    はい
    36回答
    どちらともいえない
    5回答

安全・衛生

「はい」 109/123回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 安全対策が十分取られていると思うか

    はい
    34回答
    どちらともいえない
    6回答
    無回答・非該当
    1回答
  2. 施設内の清掃、整理整頓は行き届いているか

    はい
    39回答
    どちらともいえない
    2回答
  3. 病気やけがをした際の職員の対応は信頼できるか

    はい
    36回答
    どちらともいえない
    4回答
    無回答・非該当
    1回答

子どもへの対応

「はい」 101/123回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 子ども同士のトラブルに関する対応は信頼できるか

    はい
    26回答
    どちらともいえない
    6回答
    無回答・非該当
    9回答
  2. 子どもの気持ちを尊重した対応がされているか

    はい
    39回答
    どちらともいえない
    2回答
  3. 子どもと保護者のプライバシーは守られているか

    はい
    36回答
    どちらともいえない
    3回答
    無回答・非該当
    2回答

不満・相談への対応

「はい」 50/82回答2設問の合計

設問と回答の内訳を見る(2問)
  1. 利用者の不満や要望は対応されているか

    はい
    28回答
    どちらともいえない
    5回答
    いいえ
    2回答
    無回答・非該当
    6回答
  2. 外部の苦情窓口(行政や第三者委員等)にも相談できることを伝えられているか

    はい
    22回答
    どちらともいえない
    3回答
    いいえ
    4回答
    無回答・非該当
    12回答

バーは各分野の延べ回答に占める「はい」の割合です。回答世帯数とは異なります。少数の回答では、1世帯の回答によって割合が大きく変わります。

職員の体制・育成の実施状況

評価項目実施が確認された標準項目
事業所が目指している経営・サービスを実現する人材の確保・育成・定着に取り組んでいる12/12項目
組織力の向上に取り組んでいる3/3項目

評価機関の訪問調査で実施が確認された項目数の転記です。これから働く人が職場を知る手がかりにもなります。

出典・原文を確認する

引用: 第三者評価の結果より。出典: 東京都福祉サービス評価推進機構「とうきょう福祉ナビゲーション」。 福ナビの第三者評価検索で園名から探す ↗

← 小学館アカデミーちょうふ保育園の園ページに戻る