第三者評価の結果

園名の通り、オオタカが翼を広げた形をイメージして設計された園舎には、広いエントランス・アトリエ・遊戯室・畑などの充実した施設を備えています。アトリエは専用の部屋として設けられ、通年を通して制作活動を行うことができます。ここでは、フィンガーペイントや自由制作など、子どもたちの発想で表現活動を楽しんでいます。また、季節の野菜を育てる体験を通じて、自然の変化や植物の成長を観察しています。これらの活動を通じて、子どもたちの豊かな感性と探究心を育むとともに、自ら考え行動する力を養っています。

園舎と内扉で繋がっている高齢者施設と、日常的に交流を行っています。運動会や秋祭りといった園の行事では、招待状に子どもたちがメッセージを書き添えて渡し、競技を観覧してもらったり、一緒に盆踊りを楽しんだりしています。また、行事だけにとどまらず、子どもたちが高齢者の居室を訪問し、お手玉や折り紙などの活動を一緒に楽しむ姿も見られます。このような世代間交流を通じて、多様性への理解が促進されるだけでなく、高齢者から褒められ、肯定的な言葉をもらった体験が、子どもたちの自己肯定感を高めています。

研修計画として「職員研修受講計画及び実績」を作成し、計画的なスキルアップを支援しています。また、職員が自身のペースで学べる環境を整えるために、研修のサブスクリプションサービスに加入し、自由にオンライン研修へ参加できる仕組みを導入しています。これにより、幅広いテーマに対応した研修を提供し、個々の職員のニーズに応じた学びを支援しています。さらに、職員の個々の成長をサポートするため、メンター制度を導入しています。悩みの相談や業務上の課題解決をサポートすることで、職員の働きやすさと成長を両立させています。

園の情報は、ホームページやパンフレットの発行を通じて提供しています。ホームページでは、パンフレットに掲載されている保育理念や保育目標に加え、具体的な保育方法も公開しています。しかし、これらの情報は法人ホームページの一部に掲載されているのみで、定期的な更新も行われていません。法人中期経営計画ではブランディングを重点目標として掲げていることから、これらの取り組みをより充実させる余地が認められます。現在、園専用のホームページの作成に取り組んでおり、この新しい媒体を活用した積極的な情報発信が期待されます。

ボランティアや職場体験の受け入れについては、園長・副園長が対応し、円滑な運営に努めています。なお、ボランティアには紙芝居の読み聞かせなどの活動機会を提供し、子どもたちとの関わりを深める場を設けています。前年度は、ボランティア2名、大学生の実習生4名、中学生の職場体験5名を受け入れ、保育の現場を体験できる機会を提供しました。しかし、子育て世帯に向けた事業は実施できておらず、今後の課題として認識しています。そのため、園庭開放の開催を検討し、地域の親子が気軽に集える場を作ることを目指しています。

業務の標準化を進めるため、法人として行動規範・服務心得・ハラスメント防止マニュアルを整備するとともに、園で独自に保育内容に係るマニュアルを作成しています。一方で、コロナ禍を経て行事のあり方が大きく変化しましたが、これらの開催方法に関する方法は明文化されていません。そのため、今後は行事の進め方や係の役割を示すマニュアルを整備し、業務の標準化を図りたいと考えています。加えて、担当係の負担軽減だけでなく、担当以外の職員も行事内容を把握できるようにすることで、チーム全体の業務効率を向上させようとしています。