第三者評価の結果

異年齢の子どもたちが3学年合同で活動する「太陽とあそぼう」をはじめ、選任の指導員による「体操指導」、学年集会や体操集会などの活動は定期的に実施しています。また、子どもたちが育てた野菜を地域のさまざまな人々に届け、触れ合う機会も多く設けています。このような教育活動を行う中で、だれとでも積極的に挨拶をする大切さを子どもたちに伝えています。そして、園全体の雰囲気の良さ、職員の明るさと笑顔が子どもたちの表情やのびのびと過ごす様子に反映されています。こうした取り組みや園長の考えは、保護者からも高い支持を得ています。

当園は広大な園庭を完備し、一面の緑の芝生とさまざまな固定遊具など、充実した外遊びの環境を整えています。年間を通して野菜の栽培ができる大きな畑もあります。芝生では、はだしで駆けまわり寝転ぶこともでき、けがの減少にもつながっています。中央には船の形をした大きな遊具「ひかり丸」があり、その滑り台は子どもたちにも人気です。芝生の周りには「ザウルス」「ひこうき」「チューリップ」など、運動能力や子どもの興味を引き出す遊具が多数あります。安全な遊び方やルールをその都度子どもたちに知らせ、楽しく遊ぶ様子が見られます。

地域に根ざす幼稚園として、「園庭開放」や年間を通した未就園児の「ひよこさん体操」など、積極的な子育て支援事業に取り組んでいます。12月以降は1、2歳児を対象にした「保育室開放」も行っています。ホールの壁面には、各月のさまざまな行事の模様を写真で掲示し、常に最新の情報となるよう更新し、来園した子育て家庭などにわかりやすく紹介しています。地域貢献に取り組む中で入園児数の増加も視野に入れています。一方、教育・保育活動においても、子どもたちと地域の人々との交流の機会を積極的に取り入れ、触れ合いの場を作っています。

事業計画については、令和5年度を起点とした中・長期計画を基に、単年度計画が策定されています。中・長期的ビジョンとして示された活動の方向性に沿って、単年度計画には具体的な内容が明確に記載されています。これに加え今後望まれることとして、中・長期計画の内容がいつまでに、どこまでの実現を目指すものかを明確に示すと良いでしょう。年度ごとに進捗状況の振り返りを行うことで、単年度計画の位置づけもわかりやすくなる上、当該年度の活動の方向性をより明確にした計画策定となり、取り組むべき内容が全職員に共有しやすくなるでしょう。

園では職員一人ひとりが将来の展望を持って業務にあたり、自己研さんが積めるようキャリアパスを示しています。さらに年度の研修計画を作成し、さまざまな研修の機会を提供しています。一方で人材育成計画が未整備であり、キャリアパスに基づく体系的な育成計画を作成すると良いでしょう。また、具体的な個々の目標を設定した個人別の育成計画の作成も望まれます。それを基に定期的な面談を設け、進捗の確認や助言、評価を行う目標管理型の育成の仕組みを作られると良いでしょう。本人の納得と意欲向上を、より目指せる育成環境の構築を期待します。

園への苦情や相談に対しては、受付担当者、解決責任者をはじめ、対応方法は重要事項説明書の「相談・要望・苦情窓口」に記載し、入園時に保護者に周知しています。併せて園内には「ご意見箱」を設置するなどして、いつでも受け付けています。さらに、受け付けから解決までの流れを図式化してまとめ、速やかな対応と解決体制を整えています。ただし、園以外の相談先である第三者委員は今年度中の選任予定としており、これについては早期の選定が望まれます。その上で苦情や相談対応の仕組みを、今後も引き続き保護者に周知することが期待されます。