第三者評価の結果

季節に合わせた野菜を栽培し、収穫して園庭で焼いて食するほか、野菜の皮むきをするなど、旬の食材に触れる機会を設けている。日本の伝統行事に合わせた料理も提供し、外国に興味を持ったこどもたちのリクエストで外国の料理を採り入れるなど、食文化の多様性にも触れている。食事はランチルームで提供する方式を採用しており、お腹の空いた自分のタイミングで、友達と好きな席を選んで座って食事を摂れるようにするほか、配膳の際には、こどもたちが調理員とやり取りしながら量を決めるなど、こどもが主体的に食事に向かえるようにしている。

「フィールド」と名付けられた園庭には多種類の木々が植えられているほか、ビオトープ等が備えられ、葉の色が変わり、さまざまな実のなる木々を見上げたり、井戸水に触れることで、こどもたちは季節があることを体感している。「そと・らぽらぽら」と呼ばれるコーナーには、保育者と一緒に使える本物の工具が備えられ、木端を自由に使って制作を行ったり、ピザ窯で食材を焼くなど、自然豊かな園庭で季節の移り変わりを感じながら、多様な体験を重ねている。また築山など起伏のある地面を歩き回ることで、体幹やバランス感覚なども自然に養われている。

上述の園庭を、平日は毎日地域の子育て家庭にも開放しており、室内や園庭でさまざまな体験を楽しめる親子の遊び場「ころころひろば」も年間を通じて実施している。また市内に法人が設置した拠点では、子育て家庭のくつろぎと交流の場や各種の子育てイベントのほか、一時保育や保護者のリモートワークスペースも提供する「ゆったりラウンジ」をはじめ、法人合同の「おやこつながりくらぶ」を実施している。さらに地域の団地を管理する法人と連携し、こどもたちの「冒険遊び場」を今年度から開始するほか、近隣の都立高校との交流も活発に持たれている。

園の方針や大切にすることを多様な機会で説明するほか、各便りを通じてこどもの様子や暮らしの中のエピソードなどを知らせている。写真を活用して可視化した「ドキュメンテーション」や、一人ひとりの成長の記録「ポートフォリオ」などアプリを活用して共有したり、「春のかぜアートストーリー」等の実際に見てもらう機会も設けている。これら多様な取組をしているが、保護者の理解をさらに深めることにはさらなる向上の余地もあり、利用者調査の結果や現状の発信内容の分析と整理等から、園の取組や配慮などがより伝わるような工夫も一考されたい。

職員自己評価では働く環境について、さらなる向上を望む現場の意向が示唆されており、それとも関連してか、職員の声の運営への反映に関しても、経営層と現場との認識のギャップが見られている。経営層は調査当時の園の状況も一因と考えており、担当職員の増員や現場への啓発・説明など、負担感や職員の不安の軽減に努めている。インクルーシブ保育・多文化共生をはじめ、園の目指すものをさらに現場に発信し、相互理解を図るとともに、各人のライフステージに応じた多様な働き方を包摂する職場づくりにも取り組む意向であり、その進展を期待したい。

こどものケガ等の事故やヒヤリハットは、事例の検証・考察によって必要な防止対策につなげている。ヒヤリハットは担当委員会が集計と分析を行い、発生の傾向を毎月の職員会議で報告しており、同様の取組は現場の負担増にも配慮しつつ、ケガ等の事故についても行うことが期待される。また受診を伴わない軽微なケガについても、記録のあり方の見直しなどにより、原因・対策などを発生のつど考察・共有する習慣の定着を図るなど、こどもの体験からの安全への学びも大切にしつつ、防げる事故等は防いでゆく仕組みの精度を、さらに高める工夫も期待したい。