第三者評価の結果

幼稚園型認定こども園である当園は、教育標準時間認定と保育認定の子どもたちが共に過ごす幼児教育機関として、教育・保育を提供しています。午前の教育時間は、年間を通して専任講師などによるさまざまな活動を展開し、音楽、体育、英語は全学年に、年少、年中児にはリトミックを、年長児は科学も行っています。また、テニスやサッカー、野球が体験できる機会を積極的に設けています。このような活動は子どもたちに喜ばれるほか保護者にも好評であるとともに、その前後の時間帯は思い思いの遊びを主体的に楽しめる自由活動を多く取り入れています。

教育時間や前後の預かり保育時間を含め、300名近くの子どもたちが一日の大半を園で過ごします。そのような背景からも、より安全で安心な園づくりに努め、職員全体で意識を高め合っています。課題としていた危機管理に関する各種マニュアルは数年前より順次完成に至り、実践に即した緊張感ある訓練等も計画的に行っています。救命救急の園内研修、消防立ち会いの消火訓練、職員の抜き打ち訓練を伴う不審者侵入時の対応確認もあります。さらに来園時のバッジ携帯など保護者にも徹底したルールを求め、保護者からは歓迎の声が挙がっています。

育児の孤立化を生まないよう、ひとり親家庭などさまざまな事情に配慮した子育て支援に努めています。地域の家庭支援としては、市のモデル事業である未就園児の預かり事業に参画し、2歳児までの子どもたちを受け入れているほか、イベントを兼ねて行うフードパントリーも園の事業として定期的に開催しています。地域貢献のみならず、園内でも保護者の事情に応じた個別の支援、さらには配慮を必要とする子どもたちを積極的に受け入れ、そうした園長の方針は保育部長をはじめ職員にも伝わり、共に実践する様子など園の温かな姿勢がうかがえます。

園運営の展望として中長期計画には、安定的な保育運営、経営基盤の確立、人材確保・定着・育成、サービスの質の向上の柱立てがなされています。それに伴い現状と課題、取り組みの方向性を打ち出しています。一方、単年度の事業計画は、法人の事業計画として作成し、教育・保育事業の現況や今後の方向性を記載しています。しかし、具体的な取り組みの目標や内容までには至っていない状況です。職員が園運営の方向性に対し理解を深め、それに向けてより一丸となって教育・保育活動を展開していかれるよう、園の具体的な事業計画の策定が望まれます。

想定される各種リスクについて、災害対応・避難確保計画マニュアルのもと、適切な防止・対応体制の構築に努めています。また、園児の送迎バスでの安全確保体制への取り組みを含め、子どもの安全に対する職員の意識を高めることにも力を入れています。今後も事故や災害、感染症等々については、マニュアルに基づく内容のフロー化などで、いざというときに戸惑わないよう実効性のある対策のさらなる向上を期待します。なお、今年度から運用している業務継続計画（BCP)についても同様に、実践に即した内容の見直しや訓練方法の検討が望まれます。

子育てサービス事業の全体の課題の一つとして、職員の人材不足が挙げられています。園としても年度ごとに志望者が減少している事態を重く見て、職員募集活動においての工夫を続けています。その中で職員の定着度合いや、それを補う職員募集を重ねた結果、現状では若手職員が多く、園の人事課題の一つとして経験の浅い職員の育成が挙がっています。園では入職2年目でクラス担任の役割を経験するなど、実践的な育成を実施しています。本人とのコミュニケーションを大切にし、成果を確かめながら育成できるよう、体系的な仕組みの構築が期待されます。