第三者評価の結果

守るべき法・規範・倫理の周知と遵守を目的に、事業所では「相手を思いやる心」を大切にしている。その実現に向け、職員会議では「勤務の心得」を用いた読み合わせをおこない、対面開催時は円形に座り、園長から順に一人ひとりが読み上げている。勤務の心得には、報告・連絡・相談の徹底、職員同士や保護者への明るい挨拶、公共物を大切にすることなどを定め、職員一人ひとりが責任と自覚を持ち、相手の立場に立って行動する意識を徹底している。

事業所では、職員一人ひとりの能力に応じた業務配分と、保育の質を高める環境づくりを大切にしている。 職員は年3回「個人育成・自己分析シート」に、年度目標や達成に向けた課題、希望する研修内容、成果の振り返り、次年度の課題を記入している。このシートを基に、園長が面談をおこない、学びたい分野や参加希望の研修について共有しスキルアップを図っている。年度事業計画活動内容の実施状況は、職員の自己評価チェックリストや面談などとおして、具体的に確認している。このような活動で、保育の質の向上に取り組んでいる。

子どもの興味や関心を大切にし、職員主導ではなく、子どもの「やりたい」という思いを実現する保育を目指している。参加している「とうきょうすくわくプログラム」では、子どもの好奇心や興味を軸に、わくわくしながら遊び学ぶ体験を通して、自己肯定感や思いやりなど豊かな心の育ちを支援している。今後は、プログラムをより生かすために職員同士の話し合いを深め、子どもの興味や関心を受け止めて具体的な実践につなげる力を高めていくことが求められる。これらを通して、さらに豊かで大胆な、わくわくする保育実践が期待される。

職員には年3回、「個人育成・自己分析シート」を用いて、年度目標や達成に向けた課題、希望する研修内容、成果の振り返り、次年度に向けた課題を記入している。このシートを「目標成果シート」と位置づけ、個人ごとの目標達成度を測る指標として活用することで、職員の役割や目標を明確にし、事業所が求める職務内容を分かりやすく職員と共有することが可能となる。今後は、等級に応じた役割の具体化や評価基準の明確化、面談時の目標設定など、より実効性の高い運用計画の策定を期待したい。

事業所として「相手を思いやる心」を大切にしている。その実現のため、職員会議で「勤務の心得」を活用し読み合わせをおこなっている。勤務の心得では、報告・連絡・相談を徹底すること、職員同士や保護者に対しては明るく元気に挨拶する、公共物は大切になどを規定している。他のクラスのことも「自分事化」し「自ら積極的に行動する姿勢」を、より高いレベルで実現するため、職員の園全体を考える意識をさらに高めるチャレンジに期待したい。

職員の自己評価では、行事運営について「以前よりスムーズになった」「テーマや目標を共有することで園全体が一体となって取り組めるようになった」「若手職員が担当することで新しいアイディアが生まれた」「職員が生き生きと働いている」といった声が挙げられている。また、「相談しやすい環境」「やりたい保育が実践できる」「リーダー層が若手に親身に助言している」との記述から、好ましい職場風土が醸成されていることがうかがえる。利用者も全員が保育内容に満足しており、チーム力を結集し、さらなる保育の質の向上の取り組みに期待したい。