第三者評価の結果

園では、３、４、５歳児の縦割りクラスを２クラス編成し、異年齢が共に過ごす事で年長のお友だちにあこがれや小さい子どもに対する優しさやいたわりなど年齢別保育には無い成長を通常保育の中で取り組んでいる。年長児は２月に就学に備えて小学校に訪問、１年生と交流する計画があり、昨年度は１年生が学校を紹介、パソコン、けん玉など一緒に活動、同日に学童保育も見学、卒園児も在籍しており就学への期待を膨らませている。夏休みには卒園児（小学生・中学生）が４３名保育ボランティアとして訪問、繋がりを大切にした取り組みを高く評価したい。

夏には西瓜割り、４歳児が蒸し大豆を潰し、丸め、樽に仕込み、匂いを嗅ぎ、手作り味噌に挑戦、野菜の時の変化を学んでいる。地域のスーパーに食材の買い物体験、包丁で人参やじゃが芋、玉ねぎを切り下拵え、カレー作りに挑戦。水団作り、乾燥若芽を水で戻す、キノコおにぎり、レタス千切り、玉蜀黍の皮むき、月見団子、クッキー作り等年齢毎に毎月クッキング保育を実施。自園の畑でさつま芋やじゃが芋を収穫体験、味わっている。プレイデー演目よさこいのはち巻を玉葱の皮で染色体験。箸使いや食事姿勢、マナー等も学ぶ等多彩な活動を高く評価したい。

計画の策定に基づく、防災・安全管理として個々の前向きな取り組みは一層進んできている。マニュアルの整備を進めることと、事故・感染症対策を優先的に進めており積極的なスタンスが伺える。また利用者の安全を確保するため、地元警察署や消防署に協力を得ながら毎月想定別の、計画的な防犯訓練や消防訓練を行っている。BCPは地震発生等の災害対策が中心になっていたが、コロナ禍で実際に対応した貴重な体験を基にコロナ感染症対策を含めた「BCP感染症編」が見直しにより整備され運用されている。前向きな取り組みを高く評価したい。

園では臨時職員の方々の年齢は高く、正規職員は若い職員が多くいるが、保育や仕事において、相乗効果があり、役割や気遣いなどもどちらの配慮も活かされている。多様な関わり方ができ、お互いがフォローできている。平均勤続年数は３年前の５．１年から現在は５．６年になっており、増加傾向になっている。園全般で見た場合、バランスのとれた形にはなっているが、一方、園長を支える幹部スタッフの育成が課題となっている。研修への参加等、努力はされているが、内部昇格を含め、組織体制の強化に期待したい。

入園のしおりで園の保育理念や基本方針を明示、遊びを充実させ思いやりを育て、自信を育む保育、健康な身体を作る保育目標を掲げ、クラス毎も目標を掲載して保護者に伝えている。５月にはクラス毎の保護者会で発達や園の取り組み、ご家庭でも心掛けてほしい事などを伝えている。連絡帳アプリで１歳児までは家庭と詳細な情報交換を、２歳児以降は日々の活動報告と基本週に１回の連絡を行い年１回の個人面談で個別の相談にも応じているが第三者評価保護者アンケートの中には気軽に相談できる環境を望む声が散見される。更なる取り組みに期待したい。

園では保護者の就労や家庭の状況に配慮、保護者から確認した家庭の諸事情をリーダー会議で速やかに共有、子どもが安心して生活できるように話し合っている。就労に応じた臨機応変な受け入れ、産休・育休中の保育にも対応している。行事開催曜日の変更や保育参加の希望等の受け入れなど、保護者の思いや要望に寄り添い信頼関係作りに取り組んでいる。一方で、日々の送迎時の関わりや思いの受け取り、コミュニケーションスキル等は個人差があり課題になっている。保護者との信頼関係につながる職員のコミュニケーションスキル向上に期待を寄せたい。