第三者評価の結果

園と保護者との間で一貫した保育を行なえるように、保護者とのやり取りを大切にしています。登園時に、家庭での様子を口頭で保護者から聞き、連絡帳を使って保育園での様子を家庭へ伝えるとともに、降園時には、その日の様子や気になった事を直接保護者に伝えるようにしています。担当職員が不在でも保護者に正確な情報を伝えることが出来るように、職員間の情報共有がなされています。保護者も園との関係についてはとても満足していることが保護者アンケートにも反映されています。

当園は特に食育に力を入れており、「食を育む力」を生涯にわたって育成するためには、その基礎を乳幼児期に培うことを目標に掲げています。食育計画では、子どもを四つの月齢に分類し、その月齢に応じてのねらいや職員の働きかけ、配慮を入れることで、子どもの心をはぐくみ、生活力を育てる食育に取り組んでいます。食べたくない子どもには無理に食べさせないなど、子どもの様子を見ながら進めるようにしています。

子ども一人ひとりの興味や関心を感じ取り、子どもの目線に沿って絵本や玩具を配置する等、自由に遊べる工夫をしています。また、月齢や年齢に合わせた絵本の読み聞かせ、手遊びや歌を取り入れています。特に絵本は、子どもたちの「心の栄養」として捉え、月齢や個性に合わせて本を厳選しています。子どもが何かを伝えようとする意欲を育み、自ら学べるように小さなことでも出来たら褒めることを繰り返しながら子どもたちの健やかな成長を促しています。

危機管理マニュアルを現在改訂中で、マニュアルの必要性は認識しており、インターネット等から各種マニュアルのサンプルを収集しています。しかし、これらはそのままでは利用は出来ず、園の実情に即した内容のマニュアル作成が必要となります。優先順序を決めマニュアルの作成を進め、職員が内容を理解し行動することで保育サービスの更なる質の向上につながることが期待されるよう、マニュアルの一層の整備を期待します。

子どもや家庭について気になる事があった場合は、２ヶ月に1回巡回する市の保健師に必ず伝えていますが、転園先の保育園や幼稚園との情報共有や連携は今のところ行われていません。地域の保護者から子育てについて相談されることもあり、地域にも頼りになる存在ともなっているため、これまで園が培ってきた実績を充分活かして、積極的に子育て家庭支援センターや保育園、幼稚園等、地域の関係機関との情報共有が図れるような関係づくりが期待されます。

年間指導計画を反映させた月間指導計画が策定され、さらに週案、日案が策定されています。在籍する全ての子どもについて個別指導計画も作成していますが、保護者にはクラス懇談会で園の方針や年間計画について説明するに留まっています。毎日の連絡帳や口頭で保護者との情報共有が図られていますが、保育のねらい等の指導計画については今のところ情報提供していません。共通のベースのもとで、家庭と園とが協力しあって保育に臨むためにも個別支援計画の保護者との共有が望まれます。