第三者評価の結果

「しなやかな心を育むことで、自分に自信を持ち様々な違いを認め、尊重し合う」を園目標として掲げ、「縦割り保育を取り入れ、様々な場面で年長児は年下の園児に対して関わることで、自らの心を育てていく」「子どものやりたい気持ちを尊重する」ことを重視しています。その方針に沿って、縦割りの日「わくわくデー」には、フロアー内で運動や制作など遊びのテーマ・コーナーを設定し、子どもが自由に選べるようにしています。また、「夏まつり」の開催に際して5歳児クラスの子どもが企画から準備、当日の役割まで主体性を持って進めています。

農家の畑でトウモロコシもぎをさせてもらったり、デイサービスセンターをハロウィンで訪れて交流をしています。そして遠足で科学館に出かけたり、散歩先で電車を見たりしています。また、5歳児クラスでは近隣保育園と公園遊びやオンラインで交流し、同じ小学校に進学するグループで遊ぶ機会も設けています。一方、小学生のボランティア体験や小学生になった卒園児の職場体験を受け入れて、一緒に遊んでもらったり、生活の手伝いをしてもらったりしています。積極的に子どもが地域環境や多くの人々に親しむ機会を設けています。

子どもが育つ環境の中で、「大人の穏やかで安定した人間関係」がモデルとして必要であると考えています。そのため、園長以下の全職員がお互いを理解し、認め合う環境作りに取り組んでいます。新人職員には先輩職員がサポーター役となり、1年間OJTで指導しています。また、会議の中で職員間のコミュニケーションを図るゲームを行うなど、職員間の連携を深めています。さらに、会議で発言をする機会が持てなかった場合でも、園長が個別に意見を聞く機会を設けています。

周辺地域には、核家族で子育てを進めている家庭が多いと分析しています。そのため、セーフティネットの一部として地域子育て支援の充実を図るとともに、ボランティアや卒園児の保育士体験を受け入れて次世代育成に取り組んでいます。一方で今年度は、転居を理由とする退園により3歳児クラスで欠員が生じています。0歳児クラスは5月に定員が充足しましたが、来年度には近隣の施設で定員枠を拡大することから、安定して利用希望を得ることが厳しくなると分析しています。よりいっそう地域に根を張り、園の存在感を高めていきたいと考えています。

保育内容を紹介するために、本部でホームページを整備するとともに、園で独自にリーフレットを作成しています。そのホームページでは、「Gakkenの保育」を統一的に紹介しています。そして各施設の紹介ページでは、「ギャラリー」のコンテンツで視覚的に園内の様子を伝えています。ただし、主には施設概要やデイリープログラムの掲載にとどまっており、独自性を掲載する余地が限られています。過去1年間「お知らせ」欄で本園の情報が抽出されていませんが、園庭をリニューアルすることなど、積極的に告知する価値が高かったものと思われます。

法人および園で中・長期計画を策定しており、それに基づいて園で単年度事業計画を策定しています。単年度事業計画は、事務室内キャビネットに保管するとともに年度初めの職員会議で職員へ伝えています。なお、事業計画は年度末に振り返りを行って事業報告書を作成し、次年度の事業計画に反映させています。一方で、職員自己評価の設問「取り組み期間に応じた計画の策定」では、「そう思う」について一般職員の回答率が全ての項目で50％下回っていました。法人や園の目指す将来の展望および単年度事業計画について職員と共有する余地が認められます。