第三者評価の結果

園長は園の保育や子どもの姿を保護者や地域の人、これから保育士や栄養士として園で働きたい人に向けて、ホームページに行事の様子や遊びの姿に言葉を添えて発信している。在園児の保護者には、園便りにコラムとして園長の想いを毎月記載する等、園の理念や方針の実現に向けた園の取り組みや、子どもの姿を保護者にわかりやすく発信している。また、職員に向けては、昼礼や職員会議の際に、園長の考え方や園として進みたいと考えている方向性を明確にして発信し、職員と共通認識を持って園全体を盛り上げていけるように働きかけている。

園はコロナ禍に開園し、感染防止のために保護者が参加する行事の実施ができないことが続いていた。コロナ感染症が５類になったことで、親子運動会や生活発表会等の行事に保護者が参加できるようになった。園全体での実施は難しい状況はあるが、先ずは保護者と子ども、職員で行事を楽しめたことが保護者や子どもにとって満足感や達成感につながり、子どもの成長の様子を見られたことで子育てをしながら仕事を続ける励みにもなっている。今後、給食の試食会や、保護者参加型の保育参観への移行等、子どもに無理のない範囲での実施を検討している。

本園では園内研修を毎月実施しているほか、法人でも職位や経験に応じ、また、人権や個人情報などテーマに応じ研修機会を提供している。外部研修もオンライン実施が増え参加しやすくなったこともあり、本園では積極的に職員を派遣している。新しい知識を得たり、これまでの保育を振り返ったりといった機会が充実している。開設から３年と組織基盤づくりの途上でもあり、保育実践への理念の反映に向けさらなる取り組みを進めたいところ、こうした機会を活用しながら本園の保育のあり方や方向性の共有を進め、ひいては組織力強化につなげようとしている。

年、月、個別の計画や週案と必要な書類や、日々の連絡帳や連絡帳の特記事項、保育日誌等に全ての子どもの状況の詳細を記入するのは時間的にも負担感が大きい状況がある。自己評価でもある帳票類の重要性にも視点を置き、事例研究も含めて、記入方法について職員間での話し合いに取り組まれたい。どこに重点を置いて記録の充実を図れば子どもの理解と保育の振り返りができ、子どもの気持ちの変化に気づき、子どもの関わり方につながっていくのか等、効率化も視野に入れて知恵を出し合い、共通理解を深めることで更なる保育の質の向上に期待したい。

会議体の整備や持ち方を工夫し、職員間で双方向の話し合いができる会議にしたいと取り組んでいる。職員会議にて園内研修を実施、研修報告をする、全職員の発言機会を設けるなど試行しているが、活発な意見交換ができるようになるには未だ時間を要する状況である。まずは、職員が意見を言いやすい保育の実務に関する事項を話し合いのテーマに選び、決定し実践するプロセスの経験を積めるよう取り組みを進めてはどうか。自分たちで決め実践につなげる、最終決定の場としての職員会議とすることで、職員の主体性や意欲の向上につなげることを期待したい。

開設３年めの本園はコロナ禍の中での開設・運営であったこともあり、地域との交流活動が思うように進められない状況であった。現状では、園庭前の畑でサツマイモ掘りの機会を得たり、近所の花屋に種や苗を買いにいくなど少しずつ交流を進めつつあるが、今後はさらに充実していきたい意向である。見学者には園の強みでもあるリトミックや英語教室を見てもらっているので、体験機会を設けたり、離乳食や保健など子育て相談を受けたり、といった、今あるリソースを活用してできることからアイデアを具体化し取り組みを進めることを期待したい。