第三者評価の結果

専門講師や有資格の職員による多彩なレッスン活動（英語・リトミック・体操・サイエンス・チアダンス・書道）を取り入れています。サイエンスでは、プラスチックのスプーンにペンで絵を描き、水につけると絵が剥がれる実験を通して、子どもたちの興味・関心を引き出しています。一方で、チアダンスでは積極性や協調性も育みながら、身体の柔軟性や体幹力を高め、最終的に運動会で発表することを目標としています。このような取り組みを通じて、子どもが「本物にふれ、体感する保育」を実践しています。

献立作りでは地元の農家から野菜を仕入れ、さらに法人本部のある北海道からお米を直送してもらっています。また、園庭に畑を設け、子どもたちが大根・ほうれん草・じゃがいも・ラディッシュなどを栽培し、自ら収穫しています。調理体験は2歳児クラスから機会を設けてラップおにぎりをはじめ、5歳児クラスになると、焼きそば・どら焼き・マヨネーズづくりなども行っています。マヨネーズづくりではアレルギー児でも楽しめるよう、卵を使用せず、豆乳で代用するなど工夫しています。このような活動を通じて食に対する興味・関心を育んでいます。

ボランティアや実習生の受け入れを行い、子どもたちに多様な人と関わる機会を提供しています。前年度、高校生ボランティアを29人、実習生を3人、職場体験を6人受け入れ、保育の現場を体験する機会を設けました。また、今年度新たに子育て支援事業「保育所体験」を実施しています。同じ年齢の子どもたちと散歩に行ったり、お絵描きをしたりするなど、実際の保育活動に参加してもらっています。これらの取り組みを通じて、次世代育成と地域子育て支援を充実させることにより、多くの人が保育の場に親しめる環境づくりを進めています。

地域資源を活用した体験や交流として、農園での芋掘りをはじめ、スーパーでの買い物体験、消防署や発達支援センターの見学などを行っています。また、市が主催する「年長交流会」にも参加し、公園で他園の子どもとふれあう機会を設けています。ただし、園では地域との交流が限定的であることを課題として捉えており、さらに活動の機会を広げることを目指しています。具体的な取り組みとして、近隣の農協と連携して野菜販売のお手伝いをしたり、高齢者施設を訪問して利用者の方と交流したりするなど、地域との交流の幅を広げようとしています。

保護者と職員の信頼関係を築くため、年2回オンラインで個別面談を行っています。また、保育参観は保護者が仕事の合間でも気軽に参加できるよう、随時受け付けています。ただし今年度は、保育参観の参加者が昨年度に比べて少ない状況でした。そのため、今後は園だよりなどを通じてより積極的に周知したいと考えています。あわせて、来年度からは保護者会を開催し、保育内容や年間カリキュラムなど、園の取り組みを詳しく説明する機会を持つことで、保護者の理解をさらに深めようとしています。

入園希望者の増加を目指し、パンフレットの充実や見学対応の改善を図っています。これにより、見学者数が増加するなど一定の成果が見られています。一方で、転園による定員割れを防ぐためには、園の魅力をより高める必要があると考えています。そのため、見学を経て入園した保護者を対象にアンケートを実施し、入園の決め手や園に求める要素を分析したいと考えています。園の魅力を適切に発信し、保護者が安心して入園を決められる環境を整えるとともに、子どもたちが継続して通いたくなるような質の高い保育の提供を目指しています。