第三者評価の結果

保育の年間指導計画とは別に、『遊びの年間計画』を各クラスごとに作成しています。制作や歌、絵本、運動、リズム、集団遊びなどの項目ごとに、月別の大まかな計画をそれぞれのクラス担任が作成して、毎月の指導計画に取り入れています。また、市の社会福祉協議会と連携し福祉絵本を活用して多様性を学ぶ取り組みや、怪我をしない柔軟な身体づくりを目的に外に出る前の運動遊びなども行っています。フラットな園舎でお互いに声をかけやすい関係性を活かして、日常の保育に様々な活動を取り入れて、子どもたちの心と身体の発達を促しています。

施設は団地の１階にあり、園庭に出ると全クラスが見渡せて自分のクラスだけでなく全体把握ができ、職員のコミュニケーションがよく、意見など述べやすい環境で、お互いに協力し、助け合える関係ができていること。他クラスでトラブルがあってもチームワークよく助け合える関係が構築されています。また、戸外に出かけるときなどに、なかなか集まって出発できない状況にあるときに他のクラスの保育士が把握して協力するなど、チームワーク良く速やかに混乱なく対応することが出来る職員集団となっています。

就業状況は、個人の勤務状況や有給休暇等のシステム管理、超過勤務や休暇取得等の状況の把握、健康チェックやストレスチェック、健康診断等に取り組んでいます。また、業務支援ツールの導入などICT化を推進し、公立保育園合同研修の担当分担や他園の出欠状況の共有化、庶務システムの効率化、業務効率の改善などに取り組んでいます。さらに、保護者への配信による子どもの育ちの共有や配付物の削減によるペーパーレス化等が図られています。ICT化を推進し、ワークライフバランスの向上を図り、安心で働きやすい職場づくりに努めています。

園運営におけるリスクに対して、各種マニュアルの整備、毎月の避難訓練の実施等に取り組んでいます。深刻な事故や災害に対して、狛江市業務継続計画（BCP）が作成されており、公立保育園として準拠しています。また、大規模災害発生に向けて、危機管理マニュアルで対応が示されています。一方で、園独自の状況や地域特性等を踏まえた事業継続計画（ＢＣＰ）は、現在完成に向けて取り組まれています。今後はさらに、災害発生から復旧までの職員の行動指針等を明確化した園独自のＢＣＰを完成させ、職員と保護者に周知していくことが期待されます。

園では、クラスでみんなと同じプログラムに参加できなかったり、保育士の指示が入らず一人違う行動をしたり、集団行動が難しい子の対応がなされています。保育の場面で安全上、付きっきりの対応が必要になり、そのような、配慮の必要な子を含めて職員体制を整えていく中で、縦割りの異年齢交流が安全上難しく、回数が少なくなってしまいます。縦割り異年齢交流を実施の向上に向けて、加配や行動予測や対応方法などの知識を深め、さらなる工夫や柔軟な考えを持ち、職員や組織の能力向上を図っていくことが期待されます。

『園と家庭が協力して、最善の保育を目指す』という保育理念のもと、連絡帳やクラスだより、写真を活用したクラス新聞などを作成して、保護者に日常の様子を知ってもらう工夫をしています。毎日の活動の様子は各クラスの入口に掲示して保護者に知らせていますが、その書式は毎朝保護者が体温やお迎えの時間、家庭からの連絡事項などの個人情報を記載するものと一体となっています。保護者との更なる信頼関係を構築するためにも、書式の改善を図り、日々の保育のねらいや子どもたちの成長の様子などが共有できるようにしていくことが望まれます。