第三者評価の結果

園庭には様々な樹木があり、自然現象から、季節の変化を感じとることができます。子どもたちは固定遊具で遊んだり、タイヤ・ビールケース等、可動式遊具で自分で好きな遊びを選んで、友達と工夫をしながら遊んでいます。外部講師による陶芸教室・フラワーアレンジメント等、体幹を整えたり、制作活動で子ども達が表現することの楽しさを味わう活動が行われています。畑で野菜の栽培に取り組み、成長を観察をして調理保育を行い他の活動へ展開しています。園は子どもたちが不思議に感じたことや気づきを調べられる環境を整えています。

園のホームページでは、キリスト教の教えに基づく「4つの大切」を紹介し、その特徴を基にした、園の取り組みなどを写真や動画を通じて伝えています。また、地域支援の実施内容についても詳細に記載しています。ホームページ内には、保護者専用のページを設け、さらに安全に園と子どもの情報を知ることができます。2週間に1回、子どもの活動写真を園内の入口に掲示し、保護者が見ることのできない時間の子どもの様子を提供することで、園と保護者との連携を強化して、双方の信頼関係を築く手立ての一つとしています。

地域の子育て支援として、近隣農家の方の協力による年間を通した農業体験、地元の方による５歳児クラスでの陶芸教室、フラワーアレンジメントなど家庭ではなかなかできない体験ができています。また、牧師先生による礼拝やお話会の機会もありキリスト教の教えに触れる機会となっています。さらに、園庭遊び、保育園体験、子育て相談等、地域貢献を実施して、子育ての悩みを一人で抱え込まないで保護者が楽しく子育てができるように支援しています。地域に根差した保育園として、地域とのふれあいを大切にしています。

大規模災害等に対しては、保育園の事業継続計画（ＢＣＰ）が作成され、災害発生時および発生後の復旧に向けた対応が示されています。BCPは、年度初めに全職員で見直しを行い、必要に応じて安全対策委員が改定を行っています。一方で、大規模災害発生時における安全確保を進めて行く上でも継続的な内容の確認や検討は、大切と考えられることから、今後は、震災時における時差退社計画等による帰宅困難対応の具体化など、さらなるブラッシュアップを図っていくことが期待されます。

園では、人権擁護のチェックシートや、人権に関するセルフチェックを実施して振り返りをして、子どもへの対応が人権に配慮しているものか確認をしています。普段から子どもの言動は肯定的に受け止めていますが、子どもの為を思ってとってしまった対応が子どもの気持ちを傷つける事になる場合もありますので、職員の思い、その時の状況など共有してお互いの課題について、意見交換する機会を設ける事を期待いたします。

園は年齢ごとにままごとや絵本コーナー、幼児クラスは廃材等を用意し、設置しています。子どもたちは自由に出し入れして遊べるように配慮しています。また、外部講師による保育室の環境について研修を受けています。さらに子ども達が主体的に、意欲的に遊び込める時間と空間の工夫、遊びの内容を豊富に取り入れていきたいと考えています。今後はさらに、子どもが主体性を持って、遊びこめるコーナー作りの充実や、玩具の入れ替え時に活用できる年齢ごとの写真付き玩具表・絵本等の作成などに取り組んでいかれることが期待されます。