第三者評価の結果

職員は行事の取り組みとして、七夕・運動会（2歳児）、お楽しみ会（1歳児）、芋ほり（2歳児）、もちつき、クリスマス会、節分、ひな祭、毎月の誕生会やいろいろな企画をする中で、子どもたちと楽しく過ごしています。誕生会では毎回職員が、パネルシアター・絵本などさまざまな企画を考えています。また、秋の親子イベントとして、ハロウィンや秋祭りを実施する中で、親子でお店屋さんの買い物や一緒に体を動かして過ごすなど楽しいひと時を過ごしています。職員はアイデアを出しながら子どもの生活経験の場を広げ、保育内容を豊かにしています。

前回の第三者評価結果で保護者の園への信頼が薄らいでいる兆候を課題認識し、一人一人の保護者に寄り添う丁寧な対応を心掛けることを目標として取り組みました。定型になりやすい毎日の連絡帳はなるべく個々の様子がわかるように記載に努め、毎月のお便りの書き方を工夫し、より丁寧にわかりやすく伝えるようにしました。連絡帳の記入時間を昼食時から午睡時に変更、集中して記入できるようにしました。園での様子を丁寧に伝えることで、「家庭でできないことを保育園でやってくれるので有難い」との声を保護者会等を通じて聞くことができました。

今年度は地域の子育て支援事業「かたばみ広場」に積極的に取り組んでいます。毎月1回を基準に月によっては2回開催しています。泥んこ遊びや大根掘り、クリスマス制作、水遊び、おもちつきなど、それぞれの季節にふさわしい内容にして開催しています。また隣に系列園のこども園がありますので、人形劇の観劇会や運動会など、大きな行事はこども園と提携して取り組んでいます。毎回、複数組の親子が参加しています。また一時保育も受け入れて、地域で子育てしている保護者を支援しています。地域の保護者から感謝の言葉をもらっています。

日頃から子どもたちには多くの遊びを伝え、保育士も一緒になって遊ぶことで楽しさを伝ています。玩具などは担任が何種類か出しながらそこから選んで遊べるようにしています。子どもの自主性や主体性を育む一つとして、視線や手の届く先に自由に取り出せる玩具棚や玩具の設定をすることはとても有効です。また1・2歳ごろに始まるとされるごっこ遊び（模倣遊び）などは、社会性を促すうえでも大切な遊びとされています。遊具や玩具の設定について、職員で具体的に話し合いを持ち、子どもの遊びがさらに発展するよう検討していくことが望まれます。

今回の職員調査では、「手引書の整備と、標準的な業務の明確化」の項目について、一般職員の評価は他の項目と比べると低いようです。職員の自由意見をみると、「園としてマニュアルを作ってほしい」「各種マニュアルを策定して、業務の明確化をしてほしい」などの要望が出ています。経営層も足りないマニュアルがあることを認識しています。経験の浅い職員にとってマニュアルは、業務を適正に遂行するうえで必要なものといえます。既存のマニュアルについての勉強会を開くとともに、足りないマニュアルがあれば作成していくことが望まれます。

必要な研修、希望する研修を受講できるよう調整していますが、さらに個人別の育成（研修）計画を策定して取り組むことが望まれます。今回の職員調査で、「キャリアパスが職員に分かりやすく周知されているか」の項目に対する一般職員の肯定回答が低調な傾向があります。職員それぞれの専門性を高める道筋も明示し、ステップアップするための研修制度も組み込んだ複線型のキャリアパスを職員に分かりやすく説明することで、職員が描くなりたい自分への道筋を分かりやすくし、それぞれの専門性を高める意欲の向上と定着につなげることが望まれます。