第三者評価の結果

園長は職員が日頃の業務の中に働きがいを感じ、主体的に活動し、気持ち良く働ける職場である事が保育の質を向上していく必須条件であると考え改善に取り組んでいます。保育士検討会を立ち上げ、研修や情報共有の場を充実し、その結果職員間のコミュニケーションが活性化し、相談、意見交換、改善提案などに結び付いています。職員を増員し役割分担を明確にした上で、忙しい時は協力し合うなど良好な人間関係が築かれ、ワークライフバランスに配慮し、有給休暇が取りやすく残業がほとんどない等、働きやすい職場環境となっています。

親子で遊びのブースを回ったり、おみこし・盆踊りをする子ども祭り、日々の保育や体育指導・リズム指導の成果として実施される運動会・生活発表会、災害時の機器稼働訓練を兼ねた芋煮会や、日本の暦に合わせた七夕祭り・もちつき・豆まき・ひなまつり、季節と収穫の喜びを感じる野菜や果物の収穫などほぼ毎月2つ、3つの行事が実施されています。日々の保育の中でも、調理体験する「ひまわりクッキング」やバイキング形式の給食、ホール前のデッキに机・いすを出して食べる「青空レストラン」などのプログラムが展開されています。

「まごころこめたおいしい食事と、元気な身体をつくります」を理念に掲げています。給食とおやつは手作りで、できるだけ自分で食べる量を盛り付けて、無理強いせずに楽しく食べられるようにしています。七草がゆ、おもち、クリスマスランチプレート等行事に合わせたメニューを提供しています。食べている様子は栄養士が確認して翌月の献立に生かしています。保健では業務支援ソフトを活用して、病歴、感染症、アレルギーの管理や、午睡チェック、発達経過の記録や、発達支援のサポートをしています。午睡チェックセンサーも導入しています。

ICT機器の導入を推進し、業務の効率化から就労状況が改善されつつあります。半面、職員同士のコミュニケーション力、文章作成力の低下を感じる場面があります。行政関連や福祉施設など園外への文書による対応が必要であり、わかりやすく明確に表現する事が求められています。また、日常業務として、保護者に向けて子どもの活動の様子をエピソードを交えて伝える事や、ホームページ等での情報発信に画像の活用拡大が考えられます。個人差が生じてしまう分野ですので、全員のICT化対応リテラシー向上を目ざし取り組んでいくと良いでしょう。

コロナ禍の中で地域の社会資源や人との交流が見合わされたことや、交通量の激しい新園舎に移動したことによって、5歳児が行っている消防署や高齢者福祉施設への訪問以外で、以前実施していた行事の中で再開できていないものがあります。散歩の機会は工夫しながら増やしていますので、商業施設や図書館等の公共施設といった様々な社会資源の活用を、より低い年齢の子どもたちも含めて検討を進めてはいかがでしょうか。園の子どもたちにとっても、地域にとっても有意義な活動となることが期待できます。

園の目ざす姿を実現し、円滑な運営をするため様々な会議が実施されています。会議は情報交換をして園の取り組みや課題解決について話し合い、組織的な活動をするための重要な基盤であり、職員育成の場にもなっています。また、7つの分科会や研修会が連携しています。経営層の意思決定にあたり、立場の違う多くの意見を集約していくため、例えばリーダー会議を経営層のミーティングに意見具申する会議として位置づけ、チーム会等の意見をまとめ、逆に決定事項、経緯を周知し情報共有を図るなど、各会議の目的を再定義する事を期待します。