第三者評価の結果

園が目指す保育理念や方針が明確で分かりやすく、法人理事長からも園の歴史やビジョンなどを毎年職員に伝えています。保育者指針として子どもの命を預かり、子どもに関してはとにかく丁寧に対応し、環境整備に取り組む子ども第一の保育を標榜し、職員は福祉事業に従事する社会人として守るべき法、規範、倫理観について深く理解し、園運営の基本となる人権尊重の精神「人間が人間らしく育つということを考える」を常に意識し様々な取り組みを展開しています。法人の考えや方針は系列2園に浸透し、一貫した取り組みが利用者の満足度を高めています。

様々な障がいのある子どもが在籍する中で、「みんな違って当たり前」の考えを基本にしています。生活の中で子どもの困った様子を感じた時は、子どもの心にも寄り添い理由や原因などを理解に努め、保護者との話し合いや環境の工夫を行っています。近隣の療育施設の作業療法士が訓練指導を担当する機会が年に数回あり、さらに系列園に在籍する作業療法士が必要に応じて来園し、子どもの様子を見て助言がする体制があり、速やかに日常の保育にフィードバックができています。子どもへの関わり方がより深くなり、職員はやりがいを感じています。

地域との関係性が良い状態が続いており、農家の方から園の畑での野菜の栽培についての助言や、時には子どもたちに夏野菜や白菜など収穫した野菜の差し入れがあります。近隣の方が保育園の掃除を週に3回ほど手伝うことや、運動会や作品展で地域の方々の来園が多くあります。以前から理事長が近隣や農家の方々との交流を大切にし、地区のお祭りに出店するなど積極的に協力して地域に貢献することを当たり前とし、職員に示してきたことで、現在地域や近隣小学校との関係が深まっています。今後も地域の一員として必要とされる保育園を目指しています。

園内研修は法人合同で行い、研修内容は職員の希望を取り入れ全職員の参加を奨励し、テーマによっては外部研修へ参加する場合もあります。毎月の振り返り時には個別にアドバイスを行うなど、これらの取り組みが連動し職員育成のキャリアパス制度となっています。中堅職員には処遇改善となるキャリアアップに必要な受講すべき外部研修などを明確にし、育成の取り組みは具体的に示されています。しかし、キャリアパスに関する認識は全体的に不足していると感じられます。全職員の認識を高めるために、明確な個人別育成計画の策定を期待します。

事業継続計画については法人の基本方針に沿って、園を取り巻く環境を把握し策定しています。発災時の対応については具体的になっています。安全確保の見通しが立った段階で事業継続や復旧活動に取り組む計画となっていますが、休園時からの復旧活動の段階では平常時では予測できない事態が生じる可能性があります。まず通信インフラが正常ではないことを想定し、関係者の安全を最優先に考え、居住地などを勘案し少人数の初期活動に関わる参集候補者と活動内容を明確にしておくと良いでしょう。着実に円滑な復旧活動の第一歩となるでしょう。

保育サービス開始時には、子どもの個人情報や要望などを確認する書類として児童歴調査表、児童家庭調査表、連絡帳を必要としています。入園後の子どもの心身の状況や生活状況については、発達チェック表、個人記録、経過記録、児童票、健康記録などに記録を残し、把握していきます。また、日々の姿は保育日誌に記載し、学期や月ごとに確認し、週のカリキュラムについては会議で振り返り、記録をしています。重複する書類を整理し、業務負担の軽減化を図り、さらに多くの時間を子どもと向き合えるようにすることを望みます。