第三者評価の結果

「子ども一人ひとりの思いを大切にし、主体性を重んじた保育」は法人園の特色でもあり、園では更に特性を活かした活動ができるように、環境面を含め日々多様な取り組みを行っている。カリキュラムも全体的な計画や保育関連計画等をベースに、理念を踏まえて園として目指す保育の在り方を実践できるようにしている。法人研修の他、園内研修の充実も図り、より実践的に現場を通して学ぶことで、職員一人ひとりが理念を理解して共通認識のもとで日々の実践に結び付けられるようにしている。

子どもの個性や主体性を尊重する保育を実践する上で、０歳から卒園までを見据えたつながりを大切に、それぞれの年齢発達に応じてきめ細かな援助が必要になっている。そのため、園全体で連携の仕組みを作り、クラスの枠を超えて随時必要な時に協力が得られるようになっている。ランチルームを囲むように各保育室が配置されることで、常に他クラスが見渡せる環境となっていることも貢献している。この体制により、行事等の際にも負担が偏ることがないよう、職員が主体的に行動して相互に協力し合うことができるようになっている。

２０２０年の開園から４年目になり、着実に地域への認知が進んでいる状態にある。現在は主任が地域担当として市域のネットワーク会議に出席しており、関係施設や関係機関との情報共有も進められている。また、市の園長会の活動が活発であるため、各部会等を通して市内各園との情報連携もできるようになっている。近隣地域の児童館との連携も進められ、年４回の乳児の時間の担当として、手遊びやふれあい遊びを伝える他、絵本や紙芝居の紹介、育児相談等も開催できるようになっている。

法人の理念浸透に力を入れ、実践を通して職員への理解と浸透は進んでいると考えている。その中で、理念の説明といった場合に、わかりやすく根拠を説明することが難しい場面等にも遭遇している。そのためカリキュラムの検討等、様々な会議の場を活用し、実践と振り返りを繰り返すことを通して、可視化していくことも必要になっているとしている。

働きやすい職場環境づくりに取り組み、ノンコンタクトタイムの確保やパート職員の増員等も行っている。しかしながら定着率の向上につながらない面もあり、現場から要望も示されている。園では子ども主体の保育を実践するために職員が学ぶことも多く、より高いスキルを求められるといった環境にある。そのため、職員の学ぶ意欲につながるための働きかけや意識付けについて計画的に取り組んでいくとしている。

子どもの個性・主体性が尊重される保育を実践する中で、どの場面でも子どもを待たせない保育を目指している。日々の活動の中では、職員の連携協力体制により概ね実践できていると思われる。しかしながら、お散歩前等には準備が早く進み、待っている子も見られることから、改善が必要と考えている。人手との兼ね合いもあると思われるが、園としては子どもへの声かけや職員の連携について再度検証し、必要な改善策を取り入れるとしている。