第三者評価の結果

子どもの集団活動として、英語レッスン・サッカー教室・食育活動を行っています。英語レッスンは専任の職員が担当し、毎日クラスごとに歌を歌ったりダンスをしたりしています。サッカー教室ではプロを講師として招き、月1回保育園のあるビル内のスペースで実施しています。加えて年1回姉妹園と合同のサッカー教室も実施しています。食育活動では、園内でしいたけを栽培しているほか、1歳児から野菜の皮むきやふりかけふりなどを行っています。これらの取り組みを通じて、子どもの主体性や表現力を育んでいます。

日頃のコミュニケーションに加えて、アンケートや運営委員会などで保護者の意向を確認しています。そのうえで、紙エプロンの販売・オムツのサブスクリプションサービス・洗濯サービスなどを取り入れ、保護者の負担軽減を図りました。また、保育参加や保育参観を随時受け付けているほか、親子サッカーや芋掘りなどの機会を通じて「保育の見える化」を図っています。その成果として、利用者調査の設問「保育や教育の考え方や指導内容に関する説明は、さまざまな機会において丁寧に行われていると思いますか」で「はい」の回答率が100％となりました。

全職員対象の研修計画を研修計画書に明示しています。年度初めに個別の研修リストを作成し、その中から職員が外部研修を選択して参加できる仕組みとなっています。この研修計画は、非常勤職員も含め全職員を対象にしています。また、個人別の育成計画を作成する際には、職員の意向や経験を取締役との年1回の個人面談や施設長との随時の面談で確認しています。職員自己評価「勤務形態に関わらず、職員にさまざまな方法で研修の機会を設けていますか」では、全ての職員が「そう思う」と回答しており、園の取り組みが高く評価されています。

地域に向けた情報発信の強化を図るために、昨年度ホームページを大幅にリニューアルしました。加えて、今年度は問い合わせフォームを更新するなど、利便性の向上を図っています。また、写真共有アプリでは、月の制作物や献立の写真を掲載しています。一方で、コロナ禍の課題などもあり、職員が地域に直接出向き、園をPRする機会を多く持つことはできませんでした。今後は、保育園が入っている商業ビルが主催する「永山フェスティバル」などの地域行事に参加・交流する機会を持つことで、園の情報発信を充実させていきたいと考えています。

職員間で子どもに関する情報を共有するために、月1回全職員が参加して職員会議を開催しています。加えて、施設長会議・リーダー会議・虐待防止委員会などを開催しています。一方で、クラス間での情報共有や保育観の統一について課題を感じており、組織的な取り組みを要すると判断しています。そのため、今年度より昼礼を設け、職員の気づきが報告されたケースについて、職員間やクラス間で検討する時間を持つようにしました。今後は、業務のICT化を進める中で事務時間の削減を図りつつ、議論する場面を一層増やしていきたいと考えています。

ボランティアの受け入れについては、施設長がボランティアハンドブックに基づき対応することとしています。しかし、現在はボランティアや実習生の受け入れ実績がないため、今後積極的に推進していく方針です。具体的には、ボランティア募集のチラシを作成し、高校に配布する予定です。また、中学生の職場体験については受け入れ施設としての登録を行い、保育専門学校や地域の大学にも働きかけるなど、幅広く取り組んでいます。これらの取り組みを通じて、保育園がより地域に根ざした存在となるよう努めています。