第三者評価の結果

地域ネットワーク会議には園長などが定期的に出席し、各保育園の活動内容などを掲示したり、具体的な活動内容を地域にも伝えている。会議の中で育児困難や見守り対象の家庭が見つかった際には、地域ネットワークぐるみで互いに対応していくよう互いに申し合わせている。中学生職場体験は要望があれば受け入れたいという姿勢で、地域貢献も含めて今後は積極的に受け入れるよう検討している。

朝の視診やおやつ・散歩に出かけることを考慮して、朝の登園時間を０・１歳児は９時２０分まで、２歳児は９時１０分までと保護者会にて説明している。登園時にはインターフォンで確認して入室してもらい、今年度から、乳・卵アレルギー児の対応の一環として、手と口を拭いてからの入室をお願いしている。居室内では保護者が０歳児は脇下、１・２歳児は非接触検温をおこない、保育者は保護者から様子を聞き取るほか、視診・傷やあざなどを確認している。連絡ノートにお迎えの時間と対応者を記載してもらい、職員間で共有している。

保護者が参加する行事として、保護者会・クラス懇談会・運動会・保育参観・生活発表会・大きくなったねの会等を企画している。保護者会には積極的な参加があり、その後のクラス懇談会では担任と顔を合わせて、クラスの様子・クラス目標・登園時間・虫よけ、ボディソープについて・個人面談・お願い等について口頭と書面で伝え、子育てについての情報交換や悩み等を共感できる場となっている。送迎時や連絡帳を使って困りごとや心配ごとなどいつでも相談して欲しいことを伝え、常に保護者に寄り添って良好な関係づくりに努めている。

小規模な保育園のため風通しの良さが感じられ、職員間の協力体制も形成されていると思うが、職員アンケートに「時々、先生同士のやり取り内容が気になることがある。私語や園児の欠席理由など・・」という意見があった。プライバシーや人権擁護に関しては研修や職員会議等でも触れる機会は多いと思うが、慣れからくる気のゆるみや適度の緊張感は必要であり、プライバシー保護や言葉遣いなどについて再度の確認を望みたい。

新人育成時の大まかな流れに沿って実施しているが、職員アンケートでは「人財育成・職員定着に向けての取り組み・アドバイスしやすい雰囲気づくり・実力のある中途採用が多く保育観のすり合わせが難しい」との意見が聞かれている。育成する側及び新人の心構えの統一も必要と考える。また、職員がサービス提供の当事者であることを自覚して行動できるよう、職員の保育観の違いや子どもへの対応の違いを話し合い、園理念・方針・目標に沿い同じ方向性で保育に取り組めるよう望みたい。

併設特養や近隣保育園、児童館との交流は実施している。今年度の併設特養が開催する秋桜祭りは、コロナ感染症に配慮して参加を見送っているが、勤労感謝の日には日頃から世話になっている人達に感謝の気持ちを伝えている。また、散歩の際には保育者が手本となり地域の方と会うたびに元気よく挨拶を交わしている。年齢が低く出かけることにも限りがあるが、今後は地域の方に園に来てもらう選択肢があっても良いと考えている。職員アンケートで「地域との交流が少ないためもっと増やしたい」という前向きな意見が出ている。