いなぎのぞみ保育園

特によいと思う点

食育活動は、月齢に合わせた五感体験を幅広く取り入れ、主体性と健やかな心身の成長に繋がる質の高い取り組みをおこなってます 食育活動は、安全な食の提供と楽しく食べる環境作りを土台に、年間計画と給食会議にもとづき多角的な実践をおこなっています。旬の食材をメインに、見た目・感触・香りの五感を使った体験、栽培や農業体験、味噌作りや食の絵本世界を再現したりと、創意工夫した充実の内容になっています。魚の解体やフードマップを用いた、食のルーツと身体や生命の大切さを総合的に学べる機会もあり、こどもの主体的な興味や関心を引き出し、食が進む・興味を持って食べるなど心身の健やかな成長に繋がる食育活動を積極的に取り入れています。 広大な園舎と周辺の豊かな自然環境を活用し、こどもが安心してのびのびと過ごし、五感と探求心を育む保育環境になっています。 保育環境は、築6年目の3階建ての園舎に、十分な広さの保育室、園庭と屋上、プールやホール、浴場も完備してあり、こどもが安心してのびのびと過ごせる環境を整えています。保育室には、アイディア溢れるさまざまな手作り玩具を用意しており、温かみのある環境設定になっています。周辺には川や公園なども多く、自然豊かな環境に恵まれ、散歩や外遊びを通じて季節の変化を肌で感じ、自然物に直接触れる活動を豊富に取り入れています。自然豊かな立地を最大限に活かし、こどもの五感と探求心を育む環境があります。 会議や毎日の昼礼で情報を密に共有し、行事はこどもたちの現在の姿を反映させて職員が主体となり、見直す仕組みがあります。 全体的に園児数が多いことや学年ごとに2クラスある規模を踏まえて会議の場を多く設け、多くの気づきを持ち寄り話し合うことで職員間の共通理解を深めています。日々の保育では毎日昼礼を実施してこどもの様子や園内で起きた出来事を即座に共有し、情報の連携を密におこなう仕組みがあります。行事運営においては係を中心に目的や役割分担を明確にして計画的に進めるほか、こどもたちの現在の姿を反映させて内容を見直し、こどもたちや保護者がともに成長を喜び合える機会となるよう職員が主体的に取り組んでいます。

さらなる改善が望まれる点

多様な活動記録に加え食育だよりやSNSを活用して発信し、保護者理解と家庭支援の強化につながる取り組みを検討しています 食育や自然体験など内容の充実した多彩な保育活動を展開しており、連絡帳やスライドショー、お便りや写真販売などを通して保護者へ情報提供をしています。今後は、より効果的にねらいや内容を共有するため、食育だよりの発行やSNSの活用による情報提供の強化を検討しています。食育や自然体験など内容が充実しているため、写真付きで活動の様子やこどもの表情を共有しつつ、専門職としての意図や成果を言語化して伝える事で、園の活動に対する保護者の共通理解を深め、家庭での実践を促すなど保護者支援いつながる取り組みを検討しています。 書類の簡素化や残業削減で負担軽減を図りつつ、正規職員の採用強化に向けた具体的な改善策を模索しています 正規職員の不足による業務負担の偏りを軽減するため、書類の簡素化やノンコンタクトタイムの導入・休憩時間の確保により残業のない環境作りを進めています。日頃のコミュニケーションを大切にする一方で、面談時間の確保や保育中のゆとり不足といった職員の声を受け止め、採用難に対する具体的な打開策としてSNSの発信による採用活動を検討しています。今後は業務の効率化をさらに進め、魅力ある職場としての情報発信を強化して人材を確保し、職員一人ひとりがやりがいを持って安心して働ける体制の構築に向けた取り組みに期待します。 職員の研修機会を確保して学びを共有するとともに問題解決の手順を明確化し、組織全体のスキルアップを図る取り組みに期待します 人材不足の中でもキャリアアップ研修の時間を確保していますが、今後は園の課題や職員のニーズを把握して定期的な園内研修を計画的に実施する体制の構築が求められます。また、意見を出しやすい風通しの良さを活かしつつ、クラスから主任そして園長へとつながる問題解決のフローを明確化し、誰に相談すべきか適切に判断できる仕組み作りに努めています。研修で得た学びを組織全体で共有して実践に活かすサイクルを整え、教育体制を強化して職員のスキルアップを図る取り組みに期待します。

引用: 評価機関 による第三者評価の結果より。出典: 東京都福祉サービス評価推進機構「とうきょう福祉ナビゲーション」。