第三者評価の結果

豊かな自然環境を活かし、積極的に戸外活動を実施している。広い園庭や近隣の公園への散歩、畑などで四季折々の自然に触れている。自然の中で身体を動かし遊び込めるよう環境を整備している。園庭にはプラタナスをはじめ沢山の樹々が植えられており、樹木の種類がわかるように名札をつけて変化に興味が持てるようにしている。また、日頃から葉や木の実等の自然物を遊びや製作に取り入れる等、季節の移り変わりを感じられる保育を実践している。

子どもの主体性や非認知能力を育てる保育の実践に取り組んでいる。保育室内に遊びのコーナーを設け、毎日自由遊びの時間を設ける等、子どもの自発性を尊重し遊び込める環境を整備している。保育士主導の保育ではなく、子どもたちの自主的な活動や興味・関心を掘り下げて活動を展開させている。また、子どもたちが様々な表現を楽しみ、発達を促せるように、外部講師による体育活動、音楽活動、就学準備活動を幼児クラスで取り入れている。4・5歳児クラスではスイミングを取り入れる等、様々な経験・体験を積むことができるようにしている。

年間を通して様々な行事を実施しているが、運動会やみんなの発表会は全園児が参加して行っている。乳児はリズム・手遊び、踊り等、幼児は体育活動や音楽活動の取り組みを演目として取り入れ、日頃の保育の成果を発揮する機会としている。行事に向けた練習では子どもを褒めたり、励ましたりすることで意欲を持って取り組めるようにしている。また、衣装や小道具を子どもたち自らが作る等、子どもの主体的な関わりを大切にしている。行事を通して、努力して頑張った後には達成感が得られることを経験し、協調性や創造力・連帯感を育んでいる。

地域貢献を重視し、ボランティアや中学生の職場体験等を受け入れている。例年は地域の子育て家庭を対象として園庭開放や行事への招待を行い、高齢者との交流を実施しているが、コロナ禍より休止している。子育て相談は実施しているが、他に相談窓口が多いため件数が少ないことを課題としている。今後、地域との交流や子育て支援事業等の活性化が期待される。

今年度より月に一度、外部のアドバイザーとして管理栄養士が食育指導に入っている。献立や食育活動についてのアドバイスをもらい、新メニューや郷土料理、旬の食材を使用したメニュー等を新たに取り入れている。栄養士が食育指導に入り子どもと関わるようになり、子どもの食への関心が高まってきていると感じている。今後も取り組みを進め、さらなる食の充実を図っていくとしている。

ＩＣＴ（情報通信技術）化により、連絡帳や写真をシステムのアプリを活用して配信している。そのほかに登降園の管理についてもシステムを活用している。今後は保育日誌や児童票等についても、徐々にシステムに移行することで、事務作業の効率化を進め、職員の負担軽減につなげていきたいとしている。