第三者評価の結果

特長 ・子どもの意見を取り入れた活動を取り組んでいる 自分たちのことは自分たちで決めることを大事にし活動を考え取り組んでいる。「子ども事業部」では、5歳児が保護者のパン屋さんの協力を得て4月にサンちゃんパンプロジェクトを立ち上げ、パンのデザインや味など何度も話し合い、パン屋さんが子どもたちの希望通りのパンを作成、レストランごっこでそのパンを食べることができている。さらに、その後の取り組みとして、家族にも食べてもらえるように保護者の店での皆の考えたパンの販売について話し合い、値札やポスターの作成など、実現に向け自分たちができることを話し合っている。 ・園長は 、理念・ビジョン実現に向けて職員の保育力アップに取り組んでいる スタッフハンドブックに「期待する職員像」を定義し、望ましい保育士としての資質および社会人としての基本を明記し、求める保育士像を明確化している。また、園では「児童憲章」などを明示して、子どもを尊重した保育を実践するために、職員会議や研修を通じて職員の理解・実践につなげる取り組みを行っている。さらに、「不適切な保育」や「人権擁護のセルフチェック」などを活用して、性差や文化の違いなどに関する固定観念を払拭し、子どものプライバシー保護など基本的人権や子どもの尊重に配慮した保育実践に努めている。これら取り組みは法人・園の理念・ビジョン実現につながるものであり、園長は子どもに寄り添い愛情深い保育士像の実現・実践を目指して職員育成・研修を行い、職員の保育力アップに取り組んでいる。

全体的な計画作成に保育に関わる職員の参画が期待される 全体的な計画は、園長、主任、リーダーが話し合い、定期的に評価を行っている。子どもを理解することで明日への保育につながることを中心に、保育者自身の関わりや環境設定の振り返りの視点と、子どもからの視点があることに気づき、子どもの権利や育ちが保障されていることがうかがえる。今後は、職員会議などで職員全員が参画して評価、見直しを行い、次の編成に生かしていくことも期待される。 ・保護者・地域住民のニーズに合った行事・イベントを開催し参加を促されたい 地域の福祉ニーズを把握するため、市の園長会や会議で情報交換や地域の状況を把握し、関係者から地域の生活課題などの情報把握に努め保育園としての役割を明確にしつつ関係づくりを意識している。市のプロジェクトに参加したり、子どもが駅やパン屋などを社会見学したり、町内会と連携して公園の清掃などを行っている。地域の福祉ニーズを把握したうえで、法律で定められた社会福祉事業に留まらず、地域への貢献を目的としたさまざまな事業や活動に取り組んでいる。未就園児家庭に対する入園活動（保活）のサポートや、未就園児教室などの活動をグループ内で共有し、地域還元にも取り組んでいる。しかし、園庭解放や育児相談にはほとんど人が来ない状況が続いている。地理的条件や保護者や地域住民の関心・興味などを考慮しつつ、外部への情報発信の方法を検討するなどして参加を促し、行事・イベントを開催されたい。