第三者評価の結果

子どもたちが笑顔で楽しく園生活が送れるよう様々な活動を工夫しています 園長は、保育理念に基づいた教育方針や保育目標について、保育実践の事例を採り上げて職員に分かりやすく伝えています。職員は、園の保育目標に基づいて、クラスごとの月間目標を設定し、日々の保育の中で効果的に絵本を導入したり、ボディペインティングなどのダイナミックな活動を組み入れたりしています。また、職員がキャラクターに扮して、手洗いの方法や資源を大切にすることを伝えているほか、味噌作りを一緒に行いながら食への興味や関心を広げられるようにするなど、保育士や看護師、栄養士、調理職員がチームワーク良く連携して、年齢に応じた様々な活動内容を工夫し、子どもたちが生き生きと楽しく園生活を送れるようにしています。

園全体が一つの家庭のような環境づくりを大切にして保育を実践しています 園長はじめ職員全体で、すべての子どもを見守れるよう、家庭的な温かみのある環境づくりを大切にしています。一人ひとりに応じた言葉かけや援助方法をクラスを超えて共有し、子どもたちが安心して自分を表現できるようにしています。訪問調査日には、0～2歳児のそれぞれの保育室で、職員に見守られながら、おやつを食べたり、膝の上に座って絵本を読んでもらったり、電車のレール作りを職員と一緒に楽しんだりするなど、安心した様子で穏やかに過ごしている子どもたちの姿がありました。園庭では、職員も遊びに入り、3～5歳児が異年齢で一緒に鬼ごっこをしたり、夏みかんの木を見上げながら、職員や友達と楽しそうに話したりしていました。