第三者評価の結果

【特長】

子どもたちは様々な経験をし、自分らしさを発揮しています 保育室には、子どもの年齢や発達、興味に合わせた玩具や絵本が並べられ、遊びのコーナーやロフトが設けられていて、子どもが好きな遊びを選び、それぞれのペースで楽しめるように環境設定されています。子どもの主体性を大切に、保育士は子どもの意見や興味・関心、やりたい気持ちなどを把握し、保育内容に取り入れています。雨でなければ毎日、園庭や散歩に出かけ、季節の自然の中で思いっきり身体を動かし、五感を育んでいます。毎朝の歌の会や給食後のお話しタイムでの読み聞かせ、絵画や制作などの表現活動もしています。食育にも力を入れ、季節の食材に触れたり、目の前でコロッケを揚げる実演などを通して食への関心を深めています。このような様々な経験を通して、子どもたちはそれぞれの良さを発揮し、元気いっぱいに園生活を過ごしています。

保育士は、子ども一人ひとりを尊重し、連携して保育しています 保育理念や保育方針に子どもを尊重した保育の実施について明示し、研修やグループワーク、話し合いなどを定期的に行って職員間で子どもへの思いを共有しています。カリキュラム会議では、一人ひとりの子どもの姿や発達段階、家庭状況について職員間で共有し、一人ひとりの子どもを尊重した関わり方について話し合っています。 保育士は、子どもの言葉に耳を傾けて子どもの思いを受け止め、子どもの考えや発見に共感し、できた時には一緒に喜び、こどもと気持ちを共有しています。保育士に優しく寄り添われ、子どもたちは自分の思いを言葉や表情でのびのびと表出しています。子どもの甘えも受け止め、スキンシップを取ったり、一対一で関わったりし、子どもが安心して生活できるように支援しています。

保護者が園への理解を深められるよう、保護者との関係作りに力を入れています 園は、保育理念に「共育て共育ち」を掲げ、保育者と保護者が手をつなぎ合い、支え合い、成長し合うことを日々の暮らしの原点としています。朝夕の送迎時には保護者とコミュニケーションを取って子どもの園での様子を伝え、保護者の相談にのっています。保育参加や運動会などの行事では、保護者が子どもと一緒に楽しみながら子どもの成長を感じられるようにしています。保護者会活動も園が支援し、遠足など保護者会主催の行事も行っています。保育室のロフト製作などの環境整備を職員と一緒に行ったり、「お母さん懇親会」「お父さん懇親会」などで交流する機会を作るなど、交流し親睦を深めながら子どもの育ちを共有することで、保護者が自然に目指す姿を理解できるようにしています。

地域の施設として、地域と連携しています 園は事業計画に地域との関わりについて記載し、地域との関係作りに力を入れています。園長が連合町内会の定例会や瀬谷区社会福祉協議会の会合などに出席するとともに、園の行事に自治会長や主任児童委員、民生委員を招待するなどし、交流しています。職員が区の子育て支援事業や育児講座などに積極的に参加し、企画や運営も担っています。園の子育て支援事業として、園庭開放や交流保育、育児相談などを実施しています。 また、子どもたちも地域の老人会や老人福祉施設と定期的に交流するなどしていて、地域の施設として地域支援に積極的に取り組んでいます。

●職員の定着・育成に向け、人事考課制度やキャリアパスの仕組みを明確にしていくことが期待されます 園では、年度の重点方針に「管理職と現場、クラスの垣根なく、皆で子どもたちを見ていく風土」を掲げ、全職員が参加できるよう職員会議を月2回実施したり、会議で参考書を読み合わせをしてグループワークをするなどしています。また、職員の意見も積極的に取り入れ、職員それぞれの個性や主体性を発揮できるようにしています。法人としても、休憩室の環境整備や福利厚生の充実など、働きやすい職場づくりに努めています。ただし、人事考課制度の導入や昇格等の人事基準の整備については現在検討中で、現況に即した人材育成計画の策定も今後の課題となっています。職員の定着・育成への取り組みをさらに進めるためにも、職員が将来の姿を描けるよう人事考課制度やキャリアパスの仕組みを明確にし、職員に周知していくことが期待されます。