第三者評価の結果

１)園の目ざす保育の実現のため、職員が互いの信頼と連携を大切にしています 「子どものために」を第一に、子どもの笑顔には、まず保育士が笑顔であることを大切にしています。そのためには、保育士が楽しく保育を行える環境づくりに努めています。園長は職員たちの意思と提案する意欲を大切にしており、職員は互いに信頼と連携を大切にしています。また、職員同士の風通しの良さやチームワークを維持するためにも、「報・連・相」が重要なことを職員会議などでも繰り返し共有しています。さらに、園全体で園の状況を把握するための「体制会議」を毎日実施しています。当園はワンフロアという施設の構造上視覚的に見渡せるという強みがありますが、さらに「体制会議」を保育内容についての状況やねらい、予定を職員間で共有するための場として位置づけています。会議に参加できなかった職員も把握できるよう、「体制ボード」を事務室に掲示しています。 ２)体験を通じて学ぶ充実した食育を行っています 菜園活動での収穫体験とともに、クッキングなどで食材に触れ、自らが触れたものを食べる体験ができるよう、子どもの発達段階に合わせて工夫した食育計画を策定しています。クッキング活動では、食材や調理に対する関心を養うだけでなく、自らやってみたいと思う自発性や意欲を育んでいます。米作りは、1年間を通して全園児が参加する取組です。「米粒が稲穂になる」「稲穂が米になる」そして、そのお米を食べることにより、生命が循環する営みを体験することができています。 ３)「生きる力」を育てるための保育を実践しています 保育室にさまざまなコーナーを作り、子どもが主体的に遊びを選ぶことができる環境を整えています。日々の保育においても、散歩に行く場所を子どもに聞いたり、行事のアイディアを子どもたちが出し合う様子を、職員は見守るだけでなく、意見を言いやすい雰囲気作りや全員の声を引き出す声かけを行っています。一人ひとりの子どもの意見が尊重されることで、生きる意欲や力が備わるよう支援しています。 ４ )地域において保育園の専門性を生かした役割に期待します 園の施設上の制約や現状の人員体制から、施設や人員を提供しての地域貢献については難しい状況にあります。その中でも、事業計画や全体的な計画では地域とのつながりについての目標を掲げ、積極的に取り組もうと検討しています。今後、在園児の家庭と地域の子育て家庭に向けて同時に発信できる情報などを検討し、WEBやイベント展示を活用するなど、職員の負担にならない方法での子育て講座、子育て情報の配信等、保育の専門性を生かした取組に期待します。 ５)職員が働きやすい体制について検討の継続を期待します 安全な保育を維持するため、園では法人と連携し職員体制の整備に努めています。職員のライフステージも考慮した人員確保の計画を立てていますが、さまざまな状況の変化や社会情勢による業務の増加等により、職員に負担が生じる事案が発生しています。今後も法人の担当部門と連携し、職員がゆとりをもち安定した働きやすい体制の検討を期待します。