第三者評価の結果

【特長】

子ども一人ひとりを大切にした保育を実践しています 保育士は、職員会議で「子どもの人権を大切にした保育」について話し合うとともに、年2回の園内研修でもチェックリストを用いて自己の保育の振り返りをし、子どもの人権を意識して保育にあたっています。保育士は、子ども一人ひとりの言葉に耳を傾け、子どもの思いや発見を丁寧に受け止め、子どもが自分の思いを言葉で表現し、自分らしさを発揮できるように支援しています。やりたくないという子どもの気持ちも受け止めて寄り添い、前向きな言葉掛けをすることで、自分から参加したくなるように働きかけています。乳児の朝の会では、読み聞かせの時に複数の絵本を見せたり、複数の歌を提案したりと、子どもが選択できるような場面を多く設定し、子どもが思いを表出できる機会を作っています。幼児になると、子どもの声を聞いて遊びのコーナーを設定したり、子ども同士で話し合って劇の内容を決めたりし、子どもが主体的に活動できるようにしています。このような働きかけの結果、子どもたちは自分の思いを素直に言葉や行動で表現し、のびのびと園生活を楽しんでいます。

風通しのよい働きやすい職場づくりに取り組んでいます 園では、一昨年まで職員の交替が相次ぎ、園運営が必ずしも安定したものとは言えませんでした。そのため、それぞれの職員がライフワークバランスに沿った働き方をし、キャリアアップしていけるような職場環境づくりに力を入れています。法人作成の「職員ハンドブック」と「キャリアパスハンドブック」には、求める職員像や人事考課基準が記載されていて、職員が自分の将来像を描けるような仕組みができています。職員は年2回人事考課シートを用いて自己評価をし、園長面談で個別の課題を考え目標設定をしています。面談では、職員一人ひとりの家庭の状況や悩みなども聞き取り、相談に応じ、シフトに反映するなどしています。今年度から乳児・幼児リーダーを配置し、保育に入る中で子どもや職員の動きを把握し、課題をすぐに解決できるようにしています。会議やミーティング、園内研修など職員間でコミュニケーションを多く取る中で、風通しのよい職場が作られていて、安定した職員集団ができてきています。園では、職員が定着したこともあり、今後は人材育成に力を入れ、保育の質の向上を図っていく予定です。

●中長期計画を策定して職員と方向性を共有していくことが期待されます 単年度の事業計画は毎年作成していますが、理念や基本方針の実現に向けたビジョンを明確にした中長期計画は策定されていません。中長期的な展望にたって運営を進めていくことにより、進むべき方向性がはっきりし運営の効果がより高まります。中長期的な計画を策定し、単年度の事業計画と関連付けていくことが期待されます。また、中長期計画を職員と共有することは、先行きの目標が定まり計画達成への意欲が高まり、運営の一員としての意識が生まれます。策定した計画を職員に周知し、方向性を共有していくことが期待されます。