第三者評価の結果

恵まれた自然環境の中、子どもたちは元気いっぱいに園生活を過ごしています 園では、子どもたちが安心・安全に園生活を主体的に楽しめるよう環境を整えています。保育室には、子どもの手の届く所に、おもちゃや絵本が用意されていて、自分で好きな遊びを選び、友達と一緒にごっこ遊びを楽しんだり、一人で集中して取り組んだりすることができます。保育士は、子どもの遊ぶ様子を見守り、一緒に遊んだり、声掛けしたりし、一人ひとりの遊びが充実するように働きかけています。乳児は、緩やかな担当制を取り、保育士との個別の関わりの中、子どもが自分の思いを表出し、安心して過ごすことができます。広々とした園庭では、竹馬や鬼ごっこ等で友達と一緒に遊んだり、築山の上でお店屋さんごっこをしたりとそれぞれが好きな遊びを楽しんでいます。職員に優しく見守られ、子どもたちは思いっきり身体を動かし、園生活を生き生きと楽しんでいます。

地域の福祉施設として、子どもたちは地域住民に優しく見守られ、様々な経験をしています 園では、理念の実現に向けた行動指針に「地域共生社会の推進」を掲げ、地域とのつながりを大切にしています。地域子育て支援事業のひとつとして年6回の「ほっかほか会」や一時保育、育児相談を実施しています。今年度からは、子育てひろば常設園となり、週2回専任の保育士を配置し施設開放を行っています。園は、地域の自治会に所属し、連携して地域の課題解決に向けて取り組んでいます。地域のこども食堂「中里こどもふれあい広場 いきいき」に園の施設を提供し、子どもたちの居場所作りや地域住民の交流の場作りに協力しています。地域自治会の防災訓練に園庭を提供するなどの取組もしています。また、散歩や買い物、毎朝の園庭での地域住民とのラジオ体操、公園愛護会の人たちとの公園の花植え、地域の夏祭りでの5歳児の太鼓の披露など、子どもたちが地域住民と交流する機会が多くあります。訪問観察時にも、園を訪れた地域住民と子どもがハイタッチをして挨拶を交わす姿が見られ、子どもたちは地域住民に優しく見守られ、様々な経験をしています。

職員は子どもへの思いを共有し、連携して保育しています 園では、理念に基づく子どもの最善の利益を実現するために「倫理綱領ハンドブック」を全職員に配付し、週1回チェックリストを用いて自己点検し、話し合いをしています。職員会議や園内研修でも、保育での具体的な事例を取り上げて保育が子どもの最善の利益に沿っているかを確認し、園が目指す保育のあり方について話し合いを重ねています。話し合いを重ねる中でお互いの保育観のすり合わせを行い、理念に基づく保育のあり方についての方向性の統一が図られています。このような取組を通して、職員は子どもへの思いを共有し、連携して保育をしています。

職員が自らの将来を描けるような仕組み作りを確立していくことが期待されます 園では、保育の質の向上に向けて、階層ごとに期待される役割、専門的能力、職務内容、研修の目的、研修計画を記載した人材育成・研修計画を作成し、それに基づき法人研修や園内研修を行い、それぞれの職員がキャリアップできるようにしています。ただし、職務遂行能力や職務に対する成果や貢献度を評価する仕組みは明確でなく、職員自らが将来像を描けるようなキャリアパスの作成も

となっています。それぞれの職員がモチベーションを持ってライフワークバランスに沿った働き方ができるような仕組みを確立していくことが期待されます。