第三者評価の結果

子ども一人ひとりに応じた保育のあり方を検証し、実践につなげています 園長は、保育実践における課題を見つけ、明日につなげるための保育のあり方を検証するよう、折に触れて職員に伝えています。職員は、日々の振り返りを通して目指す保育について共通理解を深められるようにしています。子どもの何気ないつぶやきを活動につなげていくことや、そのつぶやきに気づくために声の大きさやトーンに配慮すること、子どもの気づきや疑問に対してすぐに答えを伝えるのではなく、関心が高まっていくように関わりを持つこと、常に見守る姿勢で距離感を大切にすること、甘えたい欲求のときは一対一で丁寧に向き合うなど、その時々の子どもの姿に応じた保育が実践できるよう、対応方法や言葉かけについて確認し合っています。

保護者や地域とのつながりを大切にして豊かな保育環境を作り出しています 園長はじめ職員は、保護者の思いに寄り添いながら、子育てのパートナーとして、子どもの成長を共に見守る関係性を大切にしています。また、地域の中の園として、自治会の行事などへの協力を積極的に行い、地域との信頼関係を構築しています。地域の農家と連携してサツマイモの栽培に取り組み、保護者や職員も一緒に苗植えや草取りを行って、4、5歳児が芋掘りを体験しています。地域の民生委員や学校機関と連携して、小中学生の職業体験やボランティアを受け入れ、園児と楽しく交流する中で互いに成長し合える良い機会となっています。このように、保護者や地域とのつながりを大切にしながら、園生活をより豊かにできるよう取り組んでいます。