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第三者評価の結果

ゆめいろ保育園について、外部の評価機関が公表した結果の引用です。

評価した機関
株式会社 R-CORPORATION
評価結果の確定
2023/03/23
受審回数
2回

評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。

総評(評価機関の記述)

ゆめいろ保育園の概要

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●ゆめいろ保育園は、社会福祉法人夢工房(以下、法人という)が、平成21年4月1日に開設した認可保育所です。法人は、「全ての人が健康で快適な日常生活がおくれること」を、将来実現したい願い・理想として、兵庫県を拠点に北海道から沖縄まで25の保育園・認定こども園を持ち、兵庫県には特別養護老人ホーム、ケアハウスを運営する等、福祉サービス事業を幅広く展開しています。 ●ゆめいろ保育園は、JR南武線「矢向」駅から徒歩8分程の閑静な住宅地の中にあります。位置的には、川崎市に近いのですが、鶴見川の東側にあり飛び地的に横浜市鶴見区となっています。矢向駅の他、新川崎駅への利便性もあり、新興住宅も増えています。また、矢向駅から徒歩5分程の所に横浜市矢向地区センターがあり、幼児から高齢者まで気軽に利用することができ、子育て環境も充実している地域です。保育園の定員は120名(0歳児~5歳児)、現在124名が在園しています。 ●園舎は、鉄筋コンクリート2階建て、シンプルに見えて趣のある造りです。玄関ホールは、開放感に溢れ、入ってすぐ左に事務室、右奥に広いホール(ランチルーム)があり、隣接して厨房があります。保育室は、1階に0歳、1歳児室、2階に2歳~5歳児室があり、木をふんだんに用いられ、木の香りと温もりが気持ちを優しく包みます。2階への階段との狭間には石を敷いた坪庭があり、落ち着いた風情を醸し、2階の天井裏のロフトは子どもたちの秘密基地のようです。園庭は、1階に乳児用、2階に幼児用(一面人工芝)として使用しています。屋上には木で作られた大きな遊具もあり、電車が走る様子も見られます。各保育室にはコーナーごとに遊具が設置され、子どもたちは好きな遊具で、友だちや保育士と楽しく遊んでいます。

丁寧な保育の実践

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ゆめいろ保育園は、0歳児~2歳児クラスまで、少人数担当制による細やかな保育を実践しています。子ども一人ひとりの状況を十分に把握し、発達に合わせて遊び・食事を提供し、子どもが一日を気持ち良く過ごせるように努めています。少人数担当制のため、子どもや保護者との信頼関係の構築がスムーズで、保護者からも「安心して預けられる」、「丁寧な対応」等の声が寄せられています。3歳児~5歳児の保育でも一人ひとりの子どもたちに寄り添い、子どもが自ら行動できるように見守り、必要に応じて援助する等、保育目標「自分らしく生きる子ども(自ら考え、判断し、行動できる能力を身につける)」を実践しています。幼児クラスでは、日々の保育活動に加えて、専門講師による「体操」・「太鼓」・「英語」も取り入れています。担任保育士は子どもたちの声に傾聴すると共に、興味・関心を持たせて意欲的に参加できるように、自らも参加して楽しい雰囲気で活動しています。また、毎週1回「異年齢保育」を実施し、「おもいやり」、「あこがれ」の気持ちが育まれるように取り組んでいます。保育実践後の検証においては、毎月の「省察」として記録すると共に、保護者にも掲示して知らせ、保育内容の共有化を図っています。今回の保護者アンケートにおいても「子どもの成長がわかる」との意見が多く寄せられ、満足度の高さを確認できます。

優れた食育活動

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ゆめいろ保育園には、常勤栄養士5名が配置され、それぞれの栄養士が担当クラスを持ち、担任と共に子どもたちの年齢・発達に応じた食育活動を展開しています。保育士が立てた年間指導計画に関連づけて、栄養士で「年間食育指導計画」を立て、計画に基づいて菜園活動や食育、クッキングを行い、子どもたちに食についての興味・関心を深めるように取り組んでいます。また、SDGsの一環として、野菜の皮を有効利用した染色活動、魚の解体ショー等を通して、資源や命の大切さを伝えています。5歳児クラスでは、毎日子どもたちが、3色の食品群に食材を分ける活動を喜んで行っています。その他、旬の野菜調べや図鑑を使って、実際の食材と比較した活動も目を引きます。作品展のコーナーに展示予定の「キノコ調査」では、5種類(エノキ、エリンギ、シメジ、マイタケ、シイタケ)の本数、長さ、かさの大きさ、特徴を子どもたちが実物を検証して記載していました。また、月1回「絵本給食」を設け、絵本の読み聞かせと共に、絵本の中に出てきた食べ物や料理を、給食やおやつで提供しています。目的としては、「実際に食べられる」ワクワク感、親子で絵本を楽しむきっかけ作り、給食やおやつの時間がより楽しいものとなるよう目指しています。保護者からも「食育、クッキングが充実」との意見が寄せられ、満足回答率84%の高い評価を得ています。

園内研修の充実

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保育の質の向上を目指して、年度ごとに「ゆめいろ保育園 園内研修計画」一覧表を作成し、全職員で園内研修に取り組んでいます。園長・主任を中心に、全職員を5グループに分けてそれぞれのグループで課題を決め、毎月1回実践・検討、結果をまとめて発表し、研修成果につながるようにしています。グループは、職位、経験、人柄を考慮して編成し、意見を言いやすい環境に配慮した構成です。令和3年度は、「遊び」をテーマに、年齢・発達に応じた遊びの実践と検証が4月~3月まで行われ、職員間で共有していました。令和4年度は、「安心できる保育園」を掲げて、いろいろなアプローチ法(連携・責任感・雰囲気・危機管理・伝達・理解)を考えてランダムに意見を述べ合い、共通項をまとめて学びとしていました。その中で、「意識することの大切さ」、「何事にも興味を持って臨む」、「振り返りを生かす」、「見通しを持つ」等、日頃からコミュニケーションを図り、相手を理解することで安心感を与えるということが、一本のリンゴの木をモチーフに描かれ、リンゴの良い実をつけると表現されていました。園内研修を通して職員間の連携もアップし、明るく活気ある職員集団作りになり、保育の質の向上へ確実につなげています。

人材確保・育成への取り組みについて

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ゆめいろ保育園は、現状、常勤職員の平均年齢が30歳、平均在職期間が4年であり、経営上の課題として、「人材確保・人材育成」が挙げられています。結婚や出産を契機に離職、地方出身の保育士も多く、10年目で横浜市からの家賃補助が無くなることも、きっかけの一つとして挙げられます。一次期、離職率が高い状態でしたが、ここ2年間は安定してきています。新型コロナウィルス感染症流行(以下、コロナ禍という)が続き、養成校からの実習生も減り、保育士の確保が難しい状況です。法人でチームを作り、人材確保に向けて努力されていることもあり、今後の取り組みに期待します。

項目別評価の結果

全国共通の評価基準にもとづき、評価機関が45項目を3段階で確認した結果の転記です。
a=よい水準 b=標準的 c=改善にむけた取組が期待される

全45項目よい水準(a) 36/45項目
福祉サービスの基本方針と組織よい水準(a) 4/9項目
組織の運営管理よい水準(a) 15/18項目
適切な福祉サービスの実施よい水準(a) 17/18項目
「よい水準」でなかった項目(9件)をひらく項目をとじる

b・標準的理念・方針を職員や保護者に伝えている
原文: 理念、基本方針が明文化され周知が図られている。(Ⅰ-1-(1)-①)

b・標準的園を取り巻く状況を把握している
原文: 事業経営をとりまく環境と経営状況が的確に把握・分析されている。(Ⅰ-2-(1)-①)

b・標準的経営の課題に取り組んでいる
原文: 経営課題を明確にし、具体的な取り組みを進めている。(Ⅰ-2-(1)-②)

b・標準的数年先を見すえた計画がある
原文: 中・長期的なビジョンを明確にした計画が策定されている。(Ⅰ-3-(1)-①)

b・標準的計画を実行し見直す仕組みがある
原文: 事業計画の策定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に行われ、職員が理解している。(Ⅰ-3-(2)-①)

b・標準的職員の確保・定着の計画がある
原文: 必要な福祉人材の確保・定着等に関する具体的な計画が確立し、取組が実施されている。(Ⅱ-2-(1)-①)

b・標準的実習生を受け入れる体制がある
原文: 実習生等の保育に関わる専門職の研修・育成について体制を整備し、積極的な取組をしている。(Ⅱ-2-(4)-①)

b・標準的子どもと地域の交流がある
原文: 子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。(Ⅱ-4-(1)-①)

b・標準的転園時の引き継ぎに配慮している
原文: 保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っている。(Ⅲ-1-(2)-③)

b(標準的)・c(改善に期待)は「劣っている」の断定ではなく、評価時点でさらなる取組が期待された項目です。その後改善されている場合があります。

見学のときに聞いてみたい観点

第三者評価で「b」または「c」となった項目を、見学時の確認観点に言い換えたものです。bは多くの園に見られる標準的な水準で、園の優劣を示すものではありません。評価の原文は上の項目別評価にあります。

出典・原文を確認する

引用: 株式会社 R-CORPORATION による第三者評価の結果より。出典: かながわ福祉サービス第三者評価推進機構(神奈川県社会福祉協議会) ↗。

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