第三者評価の結果

１)子どもの発想を生かす主体的な保育の実践をしています サークルタイムを通して子どもの声を丁寧に聞き取り、一人ひとりの興味や関心を把握することを大切にしています。そこで得た気づきを日々の保育環境に反映し、遊びが自然に広がるよう工夫しています。特に工作活動では、紙や箱、様々な材料を常に用意し、子どもが自分の発想で自由に使えるようにしています。子どもは試行錯誤を重ねながら主体的に遊びを展開し、自ら考え挑戦する力を育んでいます。 ２)子どもの興味を生かした食育活動を行っています 子どもが食に親しみや関心を持てるよう、年齢や発達段階に加えて子どもの興味や関心を踏まえた食育活動を行っています。栄養士と保育職員が連携し、給食の時間や日々の保育の中で食材や食べることへの関心を高める働きかけをしています。クッキング活動に加え、畑での野菜栽培や稲作体験、みそづくりなどの活動も行い、作物が育つ過程や食文化に触れる機会を設けています。 ３)風通しの良い職場環境のもとで保護者と丁寧に関わっています 園長や主任を中心に職員同士が日常的に声をかけ合い、相談や意見交換をしやすい風通しの良い職場環境づくりを行っています。職員同士で情報共有や協力しながら保育を進めることで、子ども一人ひとりが安心して過ごせる環境を整えています。また、保護者に対しても日々の連絡や相談に丁寧に対応し、子どもの様子を分かりやすく伝えるよう努めています。こうした職員同士の連携と保護者への誠実な対応が、園への信頼につながっています。 ４)中・長期計画の策定にあたり、全職員で取り組むことが期待されます 園の理念や方針の実現に向けて、組織的な取組を進めていくために、中・長期計画を策定し各項目に沿って業務遂行しています。単年度ごとの計画に反映しながら、計画的な取組を着実に進めています。園長は、職員全体で園運営を行える体制づくりが必要と考え、中・長期計画と単年度の計画については、職員間での共有化を図りながら進めています。今後は、職員の理解を深めていけるよう、更なる取組が期待されます。 ５)自己評価と保護者アンケートを活用した園全体のPDCAサイクルの推進が期待されます 保育所の自己評価は毎年実施し、評価結果は、保護者閲覧用ファイルに格納し公表しています。今後は、保育者の自己評価や行事後に行う保護者アンケートの結果を職員参画で園全体の自己評価に反映し、事業報告、計画に継続的に反映するPDCAサイクルを構築し、職員の合意形成で取り組むことを期待します。