第三者評価の結果

特長 1，「子ども主体の保育」のための学びと取組 子ども主体の保育について、港北区研修会や園内研修で継続的に学びを深め、3年目となった今年は「子どものやりたいことを実現するには」をテーマに、想定外のことをどうしたら実現できるかを考えて取り組み、港北区の報告会で発表しています。 継続的に保育の質の向上に取り組めるように毎日の昼のミーティングにおいて、「今日のきらり」として子どもの印象的な姿や保育士の心が揺れたエピソード等を報告し、園全体で共有しています。 また、4、5歳児は自分の意見を言い、他者の発言を聞いて話し合う「サークルタイム」の機会を持ち、子どもの意見を保育内容に反映させる取組を行なっています。 年少児の前で演劇や歌を披露する「わくわくパーティー」の開催準備にあたっては、まず演目の決定、次に演目の順番を決める話し合いをしています。発言が苦手な子どもには保育士がサポートし、子どもたちは相手の発言をじっと待っています。 このことは、子どもたちが、いろいろな見方・考え方があることを知って、他者を尊重する心を育むことや、生活や遊びの中で素直な気持ちを表出する、様々な経験を通して、仲間意識を持って支え合うことにつながっています。

目標達成のための体制づくりを支える丁寧な振り返り 年度末の自己評価をもとに、次年度の目標を明確にして、目標達成のための体制づくりをしています。単年度事業計画の具体的な活動として、5つのテーマ（保育、記録、育児支援、職員、新年度準備）について、職員によるプロジェクトを立ち上げ、議論を積み重ねて実践に向け取り組んでいます。 外部研修に参加して、会議や園内研修で共有し、必要があれば手順を見直し、その都度マニュアルの変更をしています。また、年度末には担当を決めて、全ての手順書やマニュアル、重要事項説明書や書類の書式を確認して見直しをし、「大曽根保育園業務マニュアル」として各クラスに配備して活用しています。

園の方針を発信し、保護者の理解を得る取組 昨年改訂した保育方針を、園の目指す保育のコンセプトをわかりやすくイラストを交え「大曽根保育園ってこんなところ」と表記し、保護者の目に留まるように掲示をしています。入園説明会や懇談会でも丁寧に説明し、保護者アンケートでは理念・方針の周知度が92％となっています。毎月の園だよりやクラスだよりで子どもの姿や活動の様子を、写真を交える等分かり易く発信し、園の大切にしていることが保護者に理解されるように努めています。

園の育児支援情報は港北区の子育て応援サイト「ココマップ」ともリンクしていますので、利用者にタイムリーに直接提供できる媒体として、より活用されることが期待されます。

地域との関係の再構築 長く地域のなかで見守られている保育園ですが、コロナ禍で途絶えたり参加を見合わせたりした行事がありました。ネットワークを生かし、子どもが地域の方とふれあう機会を増やすことを検討し、社会体験の機会を増やして、地域の方々との交流が一層図られることが期待されます。