第三者評価の結果

職員は、常にこども一人ひとりの思いを受け止めようと意識し、保育者主導ではないこども主体の保育を目指しています。その為、行事も前年度を振り返り、開催の時期や内容を検討しました。親子の触れ合いを大切に、こどもが主体的に楽しみ、普段の様子に近い姿を見ていただけるような内容に変更し、保育者は、こどもたちの「やってみたい」という思いの実現のために、環境を整えて準備をしています。また行事だけでなく、日頃から一人ひとりの発達や個人差を把握し、こどもの気持ちに沿った適切な保育をおこなうよう努めています。幼児クラスを中心に、食育や異年齢保育・リズム運動などの活動も取り入れ、個別の支援が必要なこどもも、集団の中で安心して過ごせるよう、全職員で対応しています。

職員一人ひとりが役割や立場を越えて主体的に関わり合う、風通しの良い組織風土を構築しています。園の保育方針を議論するカリキュラム会議は、全職員が参加できるよう2部制で実施しています。特に、会議では「保育ウェブ」というツールを活用し、こどもの姿を写真や記録を交えて具体的に共有しています。この仕組みにより、全職員が同じ場面を共通認識として対話しており、雇用形態や職種を問わず誰もが気づきや意見を述べやすい環境を整えています。また、他のクラスの状況も自分事として捉え、園全体でこどもを見守る意識を醸成しています。職員同士が気軽に話し合い、互いの思いや考えを尊重する風土が、組織全体の力となり日々の保育の質を向上させています。

職員は一人ひとりのこどもを大切に、こどもに寄り添った「主体的な保育の実現」を目指し努力しています。そして、目指す保育について、重要事項説明書や園だより・保育士体験・懇談会など、さまざまな手段や機会を通して保護者に伝えています。行事には保育者もこどもたちも主体的に取り組み、どのように創り上げようかと楽しみながら日々過ごしていますが、今後は更に保護者に対して、保育者が意図している事や取り組みの様子について、こどもたちの成長と絡めて丁寧に伝えることを検討しています。こどもの思いを大切にしつつ、保護者の視点に立った行事の内容も取り入れ、こども・保護者・保育者が、共にこどもの成長を実感でき喜び合える時間になることを期待します。 【組織全体の連携を一層強化する情報共有の工夫に期待します】 毎日のミーティングや月2回の会議といった定期的な会議に加え、保育園業務支援Iシステムや各種引継ぎ用の記録も活用し、組織的な情報共有体制を構築しています。今後は、勤務の時間や曜日が限定される職員に向けて、日々変化する保育の状況をより迅速かつ詳細に共有することを目指しています。会議の報告形式を工夫するなど伝達方法の見直しを進め、全職員が常に同じ認識のもとで保育にあたれるよう、組織全体の連携を一層強化していく方針です。