第三者評価の結果

【特長】

保育士に優しく見守られ、子どもたちは主体的に園生活を楽しんでいます 保育士は、子ども一人ひとりに寄り添った保育が実践できるよう、子どもとじっくりと関わり、理解するように努めています。子どもの言葉や反応だけでなく、何気ない行動からも気持ちの変化を読み取るように努め、子どもの個性を尊重した働きかけができるようにしています。ゆったりとしたデイリープログラムを作成し、必要に応じてクラスを小グループに分けることで、一人ひとりの子どもが自分の思いを表し、それぞれのペースで生活できるようにしています。子どもの姿はクラス会議や子ども支援会議などで共有し、職員皆が同じ関わりができるようにしています。このように、保育士にゆったりと関わってもらうことで、０歳児でも自分の思いを言葉や表情で表出しています。 保育室は、子どもの年齢や発達、興味などに合わせた玩具やコーナーが設置されていて、子どもが見通しを持ち、自分で好きな遊びを選び、落ち着いて過ごせるよう環境設定されています。活動や行事は、子どもの意見や興味・関心に合わせて決めています。幼児は、サークルタイムで話し合い、自分たちで遊びや行事の内容を決めています。クリスマスでは子どもから声が上がった劇、ダンス、ファッションショー、バーベキューごっこの全てをやることにし、2日かけて楽しみました。訪問観察日には、3・4・5歳児が氷を溶けないようにするためにはどうしたらよいかを話し合い、ラップ、アルミホイル、新聞紙で包んで実験したり、2歳児が霜柱は何から生えるかを調べている姿を見ることができ、保育士の援助のもと子どもたちが自分たちの発想を自由に広げている様子を確認することができました。

保護者が園の取り組みを理解し、信頼関係を築けるようにしています 園では、保護者が園の取り組みを理解し、安心して子育てができるよう信頼関係作りに力を入れています。朝夕の送迎時には、担任だけでなく全ての職員がそれぞれの立場で保護者と挨拶を交わし、コミュニケーションを取っています。保育アプリの連絡帳で情報交換するとともに、その日のクラスの活動の様子を写真とともにドキュメンテーションにまとめて毎日配信しています。クラスにも、写真や子どもの言葉やエピソードを記した保育WEBなどを掲示しています。懇談会では園内行事や日常の保育の様子をビデオとともに伝えています。夏祭り、プレイデー、クッキング参観などの保護者参加行事も実施し、保護者が子どもの成長を感じられるようにしています。 毎月の保護者支援をテーマにした会議では、日々の会話や連絡帳等で把握した保護者からの情報、行事後のアンケートや年度末のCSアンケートなどで把握した保護者の意見や要望などを基に話し合い、保護者への情報発信の方法を見直すなどしています。アンケート結果を受けて土曜日に「部屋で遊ぼう」を実施して、保育室で日々遊んでいる玩具を親子で遊んでもらったり、幼児クラスの懇談会でクラスのねらいについて保護者を小グループに分けて話し合ってもらって出た意見を保育に取り入れたりなどの取り組みがあります。 このような取り組みの結果、今回の保護者アンケートの総合満足度でも80.6％の保護者が「満足」、19.4%の保護者が「どちらかといえば満足」と回答しています。

●保育士がお互いを認め合い協力し合える職場づくりが期待されます 園では、子ども一人ひとりを尊重し、ゆとりのある環境の下で個性や特長を生かす保育を実践しています。年度初めの職員会議で園の目指す保育のあり方について周知するとともに、子ども支援、保護者支援などのテーマ別の会議やクラスや全体会議など様々な話し合いの場を設けて子どもへの思いを共有しています。一方で、それぞれの経験年数や保育観の違いから、各々の認識に一部相違も見られています。 園長や主任は職員がゆとりをもって保育ができるよう、シフトを調整したり、手が空いている職員が保育に入って事務ができる体制を作るなど、仕事負担が偏らないように様々な取り組みをしています。さらに、こうした慮を続けることで職員にゆとりが出来て、お互いを認め合い協力して仕事ができる職場となることが期待されます。