第三者評価の結果

１)一人ひとりを大切にする保育 理念や保育方針にキリスト教の精神に則って「一人ひとりを大切にする」ことを掲げ、園のスタッフ全員で、子ども一人ひとりを理解し、丁寧に向き合うことを心がけています。家庭と園の生活の流れや連続性を大切にし、子どもの状態に合わせた対応をしています。子ども一人ひとりの日々の様子、興味を持ったこと、活動に取り組む姿、友だちや職員との関わりなどをよく観察する努力をしています。子どもの今の姿から「何が必要か、何が大切か」を考え、援助できるようにしています。また「一人ひとりを大切にする」は「保護者も大切にする」ことであると園では考えています。保護者とは日頃から、コミュニケーションと連携をよくとり、保護者に寄り添うように努めています。他クラスの子どものことも職員間で情報共有し、担任以外の職員とも話や相談がしやすいようにしています。 ２)子どもの生活と遊びを豊かにする保育 園では、子どもが安心して主体的に遊びや生活に関われるように、職員が子どもの状況を踏まえながら、環境整備をしています。日常的な異年齢交流があり、遊びや生活の中で色々な友だちと関わり、思いやりや意欲を高め合っています。積極的な園外活動で自然を満喫したり、地域住民と多くの交流をしています。幼児になると主体的に生活や活動をしています。年長児はお泊り会の夕食、朝食のメニュー決めと調理、トムソーヤの日（やりたい事を企画・実行する日）等で協力し合う姿があります。食育の取組の畑での栽培や収穫、クッキング体験、専門講師による音楽、英語、アート、サッカーの時間も楽しみにしています。 ３)地域との連携と交流 地域の色々な人との交流の機会を大切にしています。園で開催する行事の「運動会」「収穫感謝（焼き芋）」「のあくりすます」は地域の人と一緒に楽しみます。地域ケアプラザの催事に参加し、ダンスや歌を披露しています。「花の日」には近隣の保育園、小学校、消防署、高齢者施設、自治会長を訪ねて、花とカードを渡し感謝を伝えています。年長児交流会、近隣の保育園との交流、小学校との交流もあります。また小学生の保育ボランティアを受入れています。園以外の友だちや地域の人たちと触れ合い、色々な経験をする機会となっています。地域の親子向けに定期的に園庭開放、育児講座、育児相談を行っています。また自治会に加入しており、地域の状況やニーズを把握するとともに連携を図っています。 ４ )園全体で見守る子どもの育ち 園長・主任、各職員は内部研修で学びあったり、会議での話し合いなどでコミュニケーションを図り、情報共有しています。栄養士、看護師、常勤、非常勤職員が協力しながら子どもやクラスの様子を把握しています。看護師は、保健衛生・健康面で、専門的な立場で保育に関わっています。栄養士は日々の食事提供のほか食育に関わっており、年齢ごとの保育のねらいを踏まえ、クラス担当職員と連携し、食育活動を行っています。特に園では、アレルギー児にも配慮し、日々の献立に工夫と努力をしています。郷土料理、行事料理、世界の料理の提供で食を楽しめるようにしています。事務やバス運転担当職員は日常業務の中で、子どもと触れ合い、園運営に携わっています。全職員で丁寧に子どもに接し、子どもの育ちを見守っています。 ５)「取り組み計画」の活用 理念を実践に移すための「行動基準」や、「年間テーマ」を職員の話し合いのもと決めています。今年度から「取り組み計画」を始めました。行動基準の中から職員自らの目標を決め、それに向け具体的な取組、必要な研修受講等の取組と連動させています。人事管理のツールとし、職員が自ら将来の姿を描くことができるような総合的な人事管理体制の仕組み作りに繋げていくことが望まれます。