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第三者評価の結果

クレシュ新横浜について、外部の評価機関が公表した結果の引用です。

評価した機関
株式会社 R-CORPORATION
評価結果の確定
2025/09/29
受審回数
1回

評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。

特によいと思う点

クレシュ新横浜の概要

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●クレシュ新横浜(以下、当園という。)は、学校法人曙学園(福岡県大野城市曙町)(以下、法人という。)の運営です。法人は、福岡県で大野幼稚園(幼保連携型認定こども園)、横浜市で当園の2施設を運営しています。これらの施設は、それぞれの異なる地域の特色を生かして教育・保育サービスを提供し、地域の子どもたちの成長を支えています。当園は、元々は2010年4月に開設した横浜保育室が前身になっています。その後、2018年4月に場所を現在地に移し、0歳児から5歳児までを預かる認可保育所としてスタートしました。 ●当園は、JR横浜線・横浜市営地下鉄ブルーライン・東急横浜線の「新横浜駅」から徒歩7分程の近代的なビル街の一角にあります。近隣には横浜アリーナや緑豊かな公園も点在し、子どもたちの散歩コースになっています。園舎は5階建てビルの3階~5階までを専有し、5階は屋上園庭として使用しています。園名の「クレシュ」とは、フランス語で保育所という意味で、フランス人建築家によってデザインされています。保育室は白を基調に色彩に富み、明るく開放感のある室内は居心地が良く、環境・生活空間に配慮が成されています。 ●当園の定員は70名、0歳~5歳児までの保育を実施し、現在78名の園児が在園しています。保育室は、3階に0歳~1歳児、4階に2歳児~5歳児クラスがあり、園内はアットホームな温かみのある雰囲気があり、第二の我が家となるよう子どもたちが安心して生活できる環境に配慮しています。保育理念の下、子ども一人ひとりの気持ちに寄り添い、生きる力を育み、保護者と共に子どもの成長を分かち合ながら、全職員一丸となって取組み、当園には笑顔が溢れています。 1.

子どもの主体性を育む保育

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当園の保育理念・方針に則り、子どもたちが自主的・自発的に活動できるよう各年齢に応じた保育環境を整えています。全職員は各年齢のカリキュラムを基に、子どもの成長・発達を共有し、連携しながら自由保育・縦割り保育を展開しています。自由保育の中では、一人ひとりの「やりたい」気持ちに寄り添い、遊びの様子を見守り、必要に応じて言葉がけや援助する等の手立てを職員間で共通認識しています。幼児クラスの縦割り保育では、日常的に異年齢児の交流があり、笑い合いながら遊んでいる場面が多く見られ、「おもいやり」・「あこがれ」等が育まれています。また、豊富な知育玩具が用意され、手先の遊びを楽しむ姿や各自所有の絵本(月刊誌)を友だちや保育士と共感しながら親しむ姿が見られます。調査当日も絵本から発想を得て、子どもたちが協同して廃材遊びを楽しんでいました。また、外部講師によるリトミック、体操教室、英語教室も導入され、どれも「幼児期の終わりまでに育って欲しい10の姿」を組み込んだ内容を年齢に応じて実施しています。子どもたちは様々な経験を通して、意欲的に行動する力が育っています。 2.

ミネラル給食の推進

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当園はミネラルアップ・免疫力アップの給食を取入れ(ミネラルアドバイザー国光美佳先生監修)、全国初の試みでモデル園として活躍しています。自園調理による毎月の献立には、旬の食材、金芽米、ミネラル豊富な天然素材を使用し、季節、行事食、栄養価等、おいしく、安心して食べることのできる食事を提供しています。化学物質の入っていない調味料、ダシ(煮干し、鰹節、昆布)、あごだし、オリーブオイル等を用い、魚は市場から直接仕入れた鮮度抜群の物を使用しています。子どもたちは自然の旨みを味わい、ミネラルを豊富に摂取でき、心身の健康維持・向上につながっています。当園の取組は、保育雑誌「エデュカーレ」や育児雑誌「クーヨン」にも掲載されています。また、三大アレルギー原因食材「卵・乳・小麦」を使用しない献立を導入し、アレルギーのある子もみんな仲良く同じ給食を食べる「なかよし給食」を行っています。但し、職員は、アレルギー児への提供をマニュアルに則り、徹底した確認の下で行っています。食育活動に力を入れると共に、保護者向けの食育講座を定期的に実施し、毎回の講座に国光先生が講演し、試食会も設け、参加者から大好評です。今回の利用者(保護者)アンケートでも「給食が素晴らしい」、「栄養満点の食事」、「毎日、完食」、「薄味を好むようになりかんしゃくも無くなった」等々、多くの意見が寄せられ、満足回答率87%と高い評価を得ています。 3.

チーム連携の保育

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当園は、若い職員が多く活気に溢れています。各階の保育室はワンフロアで広々としており、それぞれの乳児・幼児リーダーを中心に情報共有が図られています。利用者(保護者)アンケートにも「先生同士仲が良い」とあるように、明るく和気藹々とした雰囲気が感じられ、子どもの姿や成長を喜び合い、笑顔が溢れています。ワンフロアの特徴を生かし、お互いが見える保育のため、子どもの様子に応じた支援体制が図られ、日々の保育はもとより、状況に応じて散歩や室内活動を実施した様子が記録を通して確認できます。幼児クラスの活動では、園長自らも保育に入り、年長児対象にセカンドステップ(米国NPO開発プログラム)を定期的に行い、子どもたち自身で問題解決の方法を見出せるよう就学に向けた取組の一端を担っています。当園は、保育士、栄養士、調理師、事務員が一体となって保育を行う気風であり、毎日の昼礼には全職種が参加し情報共有が図られています。今回の利用者(保護者)アンケートでも「先生方の雰囲気や子どもへの対応が良い」、「子どもを大切にしている」、「安心して預けられる」等々、多くの意見が寄せられ、保育への満足の高さが窺えます。 4.

経営課題への取組

評価機関の記述 1

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法人本部が福岡県にあることから、運営面の情報はメールや書類の送付等で常に連携を図っています。また、月1回、大野幼稚園の副園長が来園して情報交換しています。当園の経営上の課題として「少子化に向けての園児獲得」、「保育士確保」、「Z世代の育成」、「保育所の存続」が挙げられています。当園では、定数70に対して78名を受入れていますが、少子化に伴い入園児が減り、保育園の存続に憂慮しています。Z世代の育成では、若い保育士集団のためコスパ「費用対効果」、タイパ「時間対効果」重視の傾向があり、ワーク・ライフ・バランスを見据え、余裕のある人員獲得に力を入れています。また、保育の質の維持・向上を目指し、園内研修等の充実を図る計画です。さらに、地域に向けて当園の「ミネラル給食」をアピールし、中・長期ビジョンとして「他園との差別化を図る」を法人課題として取組を進めています。今後の取組に期待されます。

項目別評価の結果

全国共通の評価基準にもとづき、評価機関が45項目を3段階で確認した結果の転記です。
a=よい水準 b=標準的 c=改善にむけた取組が期待される

全45項目よい水準(a) 35/45項目
福祉サービスの基本方針と組織よい水準(a) 5/9項目
組織の運営管理よい水準(a) 14/18項目
適切な福祉サービスの実施よい水準(a) 16/18項目
「よい水準」でなかった項目(10件)をひらく項目をとじる

b・標準的理念・方針を職員や保護者に伝えている
原文: 理念、基本方針が明文化され周知が図られている。(Ⅰ-1-(1)-①)

b・標準的園を取り巻く状況を把握している
原文: 事業経営をとりまく環境と経営状況が的確に把握・分析されている。(Ⅰ-2-(1)-①)

b・標準的経営の課題に取り組んでいる
原文: 経営課題を明確にし、具体的な取り組みを進めている。(Ⅰ-2-(1)-②)

b・標準的数年先を見すえた計画がある
原文: 中・長期的なビジョンを明確にした計画が策定されている。(Ⅰ-3-(1)-①)

b・標準的職員の確保・定着の計画がある
原文: 必要な福祉人材の確保・定着等に関する具体的な計画が確立し、取組が実施されている。(Ⅱ-2-(1)-①)

b・標準的職員一人ひとりを育てている
原文: 職員一人ひとりの育成に向けた取組を行っている。(Ⅱ-2-(3)-①)

b・標準的研修の方針と計画がある
原文: 職員の教育・研修に関する基本方針や計画が策定され、教育・研修が実施されている。(Ⅱ-2-(3)-②)

b・標準的地域に貢献する活動をしている
原文: 地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われている。(Ⅱ-4-(3)-②)

b・標準的転園時の引き継ぎに配慮している
原文: 保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っている。(Ⅲ-1-(2)-③)

b・標準的事故を防ぐ体制がある
原文: 安心・安全な福祉サービスの提供を目的とするリスクマネジメント体制が構築されている。(Ⅲ-1-(5)-①)

b(標準的)・c(改善に期待)は「劣っている」の断定ではなく、評価時点でさらなる取組が期待された項目です。その後改善されている場合があります。

出典・原文を確認する

引用: 株式会社 R-CORPORATION による第三者評価の結果より。出典: かながわ福祉サービス第三者評価推進機構(神奈川県社会福祉協議会) ↗。

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