- 評価した機関
- 株式会社 学研Ａｄｖａｎｃｅ
- 評価結果の確定
- 2025/09/04
- 受審回数
- 1回
評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。
総評（評価機関の記述）
評価機関の記述 1
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職員間での学び合いを大切にして信頼関係を構築し、組織力を高めています 施設長は、職員間のコミュニケーションを良好にして協力し合うことや職員間での話し合いを大切にすることを折に触れて職員に伝えています。園内研修ではグループワークを取り入れて意見交換を行いながら、保育のあり方を学び合っています。3か月ごとに行っている職員の自己評価は、各自がその時々の課題に応じて保育実践の振り返りを行えるよう項目を設定しているほか、自分が頑張ったことやほかの職員の良いと思った保育実践を記載して職員全体で共有しています。こうした取り組みを通して職員個々の意識向上を図るとともに、互いの保育を認め合って信頼し合える関係性を構築し、職員全体で共通認識を持って保育の質の向上を目指しています。
評価機関の記述 2
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子どもたちが自由な発想で主体的に活動できる環境作りに取り組んでいます 職員は、安全な保育環境に配慮しつつ、子どもたちが自由な発想で主体的に活動できるよう、保育室内の環境設定、玩具や絵本の選定を行っています。0、1歳児クラスでは、職員に見守られながら、自分でおもちゃを棚から取り出したり、職員の膝の上に座って絵本を読んでもらったりしています。2～5歳児クラスでは、職員が手作りした仕切りを使ったコーナーで、友達とままごとやブロックで遊んだり、広いスペースでは、手をつないでスキップをしたり、机で集中してカード遊びをするなど、思い思いに遊んでいます。職員は、子ども一人ひとりの様子を受け止めながら、声をかけ、子どもたちが好きな遊びを十分楽しめるよう、保育にあたっています。
項目別評価の結果
全国共通の評価基準にもとづき、評価機関が45項目を3段階で確認した結果の転記です。
a＝よい水準 b＝標準的 c＝改善にむけた取組が期待される
「よい水準」でなかった項目（16件）をひらく項目をとじる
b・標準的理念・方針を職員や保護者に伝えている
原文: 理念、基本方針が明文化され周知が図られている。（Ⅰ－１－(１)－①）
b・標準的数年先を見すえた計画がある
原文: 中・長期的なビジョンを明確にした計画が策定されている。（Ⅰ－３－(１)－①）
b・標準的計画を実行し見直す仕組みがある
原文: 事業計画の策定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に行われ、職員が理解している。（Ⅰ－３－(２)－①）
b・標準的評価をふまえて改善している
原文: 評価結果にもとづき保育所として取組むべき課題を明確にし、計画的な改善策を実施している。（Ⅰ－４－(１)－②）
b・標準的職員の確保・定着の計画がある
原文: 必要な福祉人材の確保・定着等に関する具体的な計画が確立し、取組が実施されている。（Ⅱ－２－(１)－①）
b・標準的人事の仕組み（評価・処遇）が整っている
原文: 総合的な人事管理が行われている。（Ⅱ－２－(１)－②）
b・標準的働きやすい職場づくりをしている
原文: 職員の就業状況や意向を把握し、働きやすい職場づくりに取り組んでいる。（Ⅱ－２－(２)－①）
c・改善に期待実習生を受け入れる体制がある
原文: 実習生等の保育に関わる専門職の研修・育成について体制を整備し、積極的な取組をしている。（Ⅱ－２－(４)－①）
b・標準的運営の情報を公開している
原文: 運営の透明性を確保するための情報公開が行われている。（Ⅱ－３－(１)－①）
b・標準的子どもと地域の交流がある
原文: 子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。（Ⅱ－４－(１)－①）
c・改善に期待ボランティアを受け入れる体制がある
原文: ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立している。（Ⅱ－４－(１)－②）
b・標準的地域のニーズを把握している
原文: 地域の福祉ニーズ等を把握するための取組が行われている。（Ⅱ－４－(３)－①）
b・標準的地域に貢献する活動をしている
原文: 地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われている。（Ⅱ－４－(３)－②）
b・標準的転園時の引き継ぎに配慮している
原文: 保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っている。（Ⅲ－１－(２)－③）
b・標準的苦情を解決する仕組みがある
原文: 苦情解決の仕組みが確立しており、周知・機能している。（Ⅲ－１－(４)－①）
b・標準的指導計画を定期的に見直している
原文: 定期的に指導計画の評価・見直しを行っている。（Ⅲ－２－(２)－②）
b（標準的）・c（改善に期待）は「劣っている」の断定ではなく、評価時点でさらなる取組が期待された項目です。その後改善されている場合があります。
出典・原文を確認する
引用: 株式会社 学研Ａｄｖａｎｃｅ による第三者評価の結果より。出典: かながわ福祉サービス第三者評価推進機構（神奈川県社会福祉協議会） ↗。