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第三者評価の結果

池辺おひさま保育園について、外部の評価機関が公表した結果の引用です。

評価した機関
株式会社 R-CORPORATION
評価結果の確定
2024/02/16

評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。

総評(評価機関の記述)

池辺おひさま保育園の概要

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●池辺おひさま保育園は、有限会社ワイズオウル(以下、法人という)が運営主体であり、平成31年4月1日に認可乳児保育所として開設されました。前身は、同敷地内に法人が運営していた平成9年開設のよこはま保育室「池辺白ゆり保育室」であり、横浜市の方針を受け、認可保育所として「池辺おひさま保育園」を新設マンション1階に開設し、0歳児~2歳児の受け皿として地域のニーズに応えています。また、隣接地には連携園の「池辺白ゆり幼稚園」が併設されています。 ●池辺おひさま保育園は、都筑区の南西部、池辺町に所在し、横浜麻生道路沿いにあります。JR横浜線中山駅と市営地下鉄グリーンライン都筑ふれあいの丘駅の中間に位置し、近くにはららぽーと横浜もあり、様々な街道、道路が交差する場所ですが、広い道路と歩道が整備され、広い空・空間がのびやかに広がり、緑の多い豊かな自然に囲まれた環境にあります。子どもたちは自然を満喫しながらのびのびと戸外活動を楽しめる恵まれた環境です。 ●池辺おひさま保育園は、中山駅からバスで「滝ケ谷戸」下車徒歩1分の所にあります。駅から離れていますが、連携園の「池辺白ゆり幼稚園」と共有する十分な広さの駐車場が確保されており、送迎時での車の問題はありません。また、緑に囲まれた広い園庭を有し、園庭を借りて子どもたちは思い切り体を動かす機会を得ています。さらに、「池辺白ゆり幼稚園」の年間行事である人形劇や、交通安全の会、1日動物村、お餅つき、コンサート、消防車見学等に参加し異年齢での交流も活発に取組んでいます。幼稚園バスにはバス専用の運転手が所属し、池辺おひさま保育園の2歳児の卒園を兼ねた「おもいで遠足」や、1歳児、2歳児の合同の芋掘り等に出かける等、子どもたちは憧れの幼稚園バスに乗れるのを楽しみにしています。連携園同士で分かち合う工夫により、子どもたちの喜び・楽しみは大きく膨らんでいます。 1.

保育の想い

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池辺おひさま保育園の保育理念である「心身ともに健やかに育つよう、子どもの最善の利益を守る」を実現するために、小規模・少人数での家庭的雰囲気を重視し、園全体で子どもたちの発達段階を基に「歩く・ぶら下がる・投げる・蹴る」等の遊びを十分に楽しみ、子ども一人ひとりに合わせた保育に取組んでいます。さらに、「子ども・保護者・地域から信頼され愛される保育園を目指す」への実現、保育の質の向上に向け、職員にとって働きやすい環境作りを大切に考え、注力しています。 2.

子どもとのかかわりに重点を置いた少人数保育

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池辺おひさま保育園では、0歳児~2歳児クラスの定員を20名としており、少人数による保育を行っています。大規模保育園のような業務に追われることなく、落ち着いた家庭的な環境の中で保育に集中できます。丁寧な保育で一人ひとりの子どもに目が行き届き、きめ細やかで質の高い保育を提供しています。子ども一人ひとりの状況を把握し、発達に合わせて遊び、食事を提供し、子どもが一日を気持ちよく過ごせるよう努めています。問題や改善が必要な場合、その都度情報共有を図り、話し合い振り返りで迅速な解決に繋げており、保護者との信頼関係も築かれています。 3.

高い保護者満足度

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今回での第三者評価の利用者(保護者)アンケートでは、保育に対する総合的満足度について「お子さんは保育園で楽しく過ごしていますか」という質問において「満足」と答えた人と、「おおむね満足」と答えた人の合計が100%になっています。少人数保育を生かし、保育士は子ども一人ひとりの個性を理解する上で目配りや言葉がけを行い、コミュニケーションを密にとり、子どもの気持ちに寄り添い、遊びたい・やりたいことができるよう喜びや感動を共に共感し、自分や友だちを大切にする心を身に着けています。今回の保護者アンケートにおいても「子どもの小さな変化にも、気付いて共有してくれる」「子どもの気持ちをしっかり受け止めてくれている」との意見が多く寄せられ満足度の高さが確認できました。

項目別評価の結果

全国共通の評価基準にもとづき、評価機関が45項目を3段階で確認した結果の転記です。
a=よい水準 b=標準的 c=改善にむけた取組が期待される

全45項目よい水準(a) 23/45項目
福祉サービスの基本方針と組織よい水準(a) 2/9項目
組織の運営管理よい水準(a) 11/18項目
適切な福祉サービスの実施よい水準(a) 10/18項目
「よい水準」でなかった項目(22件)をひらく項目をとじる

b・標準的園を取り巻く状況を把握している
原文: 事業経営をとりまく環境と経営状況が的確に把握・分析されている。(Ⅰ-2-(1)-①)

b・標準的経営の課題に取り組んでいる
原文: 経営課題を明確にし、具体的な取り組みを進めている。(Ⅰ-2-(1)-②)

b・標準的数年先を見すえた計画がある
原文: 中・長期的なビジョンを明確にした計画が策定されている。(Ⅰ-3-(1)-①)

b・標準的今年度の計画がある
原文: 中・長期計画を踏まえた単年度の計画が策定されている。(Ⅰ-3-(1)-②)

b・標準的計画を実行し見直す仕組みがある
原文: 事業計画の策定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に行われ、職員が理解している。(Ⅰ-3-(2)-①)

b・標準的計画を保護者に伝えている
原文: 事業計画は、保護者等に周知され、理解を促している。(Ⅰ-3-(2)-②)

b・標準的評価をふまえて改善している
原文: 評価結果にもとづき保育所として取組むべき課題を明確にし、計画的な改善策を実施している。(Ⅰ-4-(1)-②)

b・標準的人事の仕組み(評価・処遇)が整っている
原文: 総合的な人事管理が行われている。(Ⅱ-2-(1)-②)

b・標準的職員一人ひとりを育てている
原文: 職員一人ひとりの育成に向けた取組を行っている。(Ⅱ-2-(3)-①)

b・標準的研修の方針と計画がある
原文: 職員の教育・研修に関する基本方針や計画が策定され、教育・研修が実施されている。(Ⅱ-2-(3)-②)

c・改善に期待実習生を受け入れる体制がある
原文: 実習生等の保育に関わる専門職の研修・育成について体制を整備し、積極的な取組をしている。(Ⅱ-2-(4)-①)

b・標準的運営の情報を公開している
原文: 運営の透明性を確保するための情報公開が行われている。(Ⅱ-3-(1)-①)

b・標準的子どもと地域の交流がある
原文: 子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。(Ⅱ-4-(1)-①)

b・標準的地域に貢献する活動をしている
原文: 地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われている。(Ⅱ-4-(3)-②)

b・標準的子どものプライバシーを守っている
原文: 子どものプライバシー保護に配慮した保育が行われている。(Ⅲ-1-(1)-②)

b・標準的入園希望者に情報を提供している
原文: 利用希望者に対して保育所選択に必要な情報を積極的に提供している。(Ⅲ-1-(2)-①)

b・標準的転園時の引き継ぎに配慮している
原文: 保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っている。(Ⅲ-1-(2)-③)

b・標準的苦情を解決する仕組みがある
原文: 苦情解決の仕組みが確立しており、周知・機能している。(Ⅲ-1-(4)-①)

b・標準的相談しやすい環境がある
原文: 保護者が相談や意見を述べやすい環境を整備し、保護者等に周知している。(Ⅲ-1-(4)-②)

b・標準的事故を防ぐ体制がある
原文: 安心・安全な福祉サービスの提供を目的とするリスクマネジメント体制が構築されている。(Ⅲ-1-(5)-①)

b・標準的感染症に備えている
原文: 感染症の予防や発生時における子どもの安全確保のための体制を整備し、取組を行っている。(Ⅲ-1-(5)-②)

b・標準的指導計画を定期的に見直している
原文: 定期的に指導計画の評価・見直しを行っている。(Ⅲ-2-(2)-②)

b(標準的)・c(改善に期待)は「劣っている」の断定ではなく、評価時点でさらなる取組が期待された項目です。その後改善されている場合があります。

出典・原文を確認する

引用: 株式会社 R-CORPORATION による第三者評価の結果より。出典: かながわ福祉サービス第三者評価推進機構(神奈川県社会福祉協議会) ↗。

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