第三者評価の結果

【特長】

英語教育や学習プログラムを活用した知育をおこなっています 外部講師による英語教室や学習塾の学習プログラムを使用した知育に力をいれています。各クラスで年齢に合わせたプログラムを用意し、子どもの知的好奇心を伸ばすことにつながっています。子ども一人ひとりの進捗に合わせて対応するといった配慮もしています。

職員が団結して、職員間の風通しが良い職場環境づくりができています 経験豊富な園長の元、職員が団結して風通しの良い職場環境づくりができています。積極的に職員間でコミュニケーションをとり、課題を抽出してその対応のためのマニュアルを整備するなどの職員が団結した組織が形成されています。有給が取得しやすいことや働きやすいシフト対応、休憩室の環境整備などにも積極的に取り組んでいます。

より明確な役割分担をして効率的な業務分担をすることが望まれます 基本的な責任者や体制が定められ、サービス提供のための組織づくりがされています。一方で、限られた人材でサービスを提供していく中でより効率的に業務をおこなうために、より明確な役割分担をすることが望まれます。

コロナ渦が収まり、保護者参加の行事や地域との交流機会を増やすことが望まれます。昨年まではコロナ渦の影響で多くの人が同時にあつまる行事の開催や、地域との交流を積極的におこなうことが難しい状況でしたが、今後は、保護者が参加できる行事や地域との交流の機会を増やし、より子どもの成長に適した環境を提供していくことが望まれます。