- 評価した機関
- 株式会社 学研Ａｄｖａｎｃｅ
- 評価結果の確定
- 2026/03/19
- 受審回数
- 0回
評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。
特によいと思う点
評価機関の記述 1
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職員間のチーム力を高めながら保育の質の向上を目指して取り組んでいます 園では、乳児保育(0～2歳児)に特化した小規模園だからこその強みを生かして、子ども一人ひとりの思いや発達段階に合わせて愛情豊かに関わりを持ち、丁寧な保育を実践していくことを目指しています。職員は、乳児保育を行ううえで大切なことや必要な知識を外部研修や園内研修で学び合い、目指す保育のあり方について共通理解を深めています。また、他園の保育実践の見学を研修として組み入れて、そこで得た学びや気づきを職員相互で伝え合っています。学び合いや話し合いの機会を通して互いの意識向上につなげ、職員間のチーム力を高めています。研修の成果は実践に生かしており、より質の高い保育の実現に向けて園全体で取り組んでいます。
評価機関の記述 2
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子どもが安心して過ごせるように温かみのある家庭的な環境を作っています ワンフロアの保育室は、子どもがゆったりと落ち着いて過ごすことができるように温かみのある環境づくりを行っています。また、子ども一人ひとりの興味や関心、好きなことや苦手なこと、気持ちの変化などを細やかに捉え、各種会議で個々に応じた援助方法を確認し合っています。職員間で連携を図って、すべての子どもを見守りながら保育にあたり、子どもが安心して自分の気持ちを表現できるようにしています。訪問調査日には、自分のやりたい遊びに集中したり、友達と会話をしながらブロックやパズルを楽しんだり、職員の膝の上に座って絵本を読んでもらったりするなど、家庭的な雰囲気の中で楽しそうに過ごしている子どもたちの姿がありました。
項目別評価の結果
全国共通の評価基準にもとづき、評価機関が45項目を3段階で確認した結果の転記です。
a＝よい水準 b＝標準的 c＝改善にむけた取組が期待される
「よい水準」でなかった項目（14件）をひらく項目をとじる
b・標準的数年先を見すえた計画がある
原文: 中・長期的なビジョンを明確にした計画が策定されている。（Ⅰ－３－(１)－①）
b・標準的今年度の計画がある
原文: 中・長期計画を踏まえた単年度の計画が策定されている。（Ⅰ－３－(１)－②）
b・標準的保育の質を高める仕組みがある
原文: 保育の質の向上に向けた取組が組織的に行われ、機能している。（Ⅰ－４－(１)－①）
b・標準的評価をふまえて改善している
原文: 評価結果にもとづき保育所として取組むべき課題を明確にし、計画的な改善策を実施している。（Ⅰ－４－(１)－②）
b・標準的人事の仕組み（評価・処遇）が整っている
原文: 総合的な人事管理が行われている。（Ⅱ－２－(１)－②）
c・改善に期待実習生を受け入れる体制がある
原文: 実習生等の保育に関わる専門職の研修・育成について体制を整備し、積極的な取組をしている。（Ⅱ－２－(４)－①）
b・標準的運営の情報を公開している
原文: 運営の透明性を確保するための情報公開が行われている。（Ⅱ－３－(１)－①）
b・標準的公正・透明に運営している
原文: 公正かつ透明性の高い適正な経営・運営のための取組が行われている。（Ⅱ－３－(１)－②）
b・標準的ボランティアを受け入れる体制がある
原文: ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立している。（Ⅱ－４－(１)－②）
b・標準的地域に貢献する活動をしている
原文: 地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われている。（Ⅱ－４－(３)－②）
b・標準的転園時の引き継ぎに配慮している
原文: 保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っている。（Ⅲ－１－(２)－③）
b・標準的子どもの満足を高める仕組みがある
原文: 子ども満足の向上を目的とする仕組みを整備し、取組を行っている。（Ⅲ－１－(３)－①）
b・標準的苦情を解決する仕組みがある
原文: 苦情解決の仕組みが確立しており、周知・機能している。（Ⅲ－１－(４)－①）
b・標準的相談・意見にすばやく対応している
原文: 保護者からの相談や意見に対して、組織的かつ迅速に対応している。（Ⅲ－１－(４)－③）
b（標準的）・c（改善に期待）は「劣っている」の断定ではなく、評価時点でさらなる取組が期待された項目です。その後改善されている場合があります。
出典・原文を確認する
引用: 株式会社 学研Ａｄｖａｎｃｅ による第三者評価の結果より。出典: かながわ福祉サービス第三者評価推進機構（神奈川県社会福祉協議会） ↗。