第三者評価の結果

園長は保育の質向上に向けてリーダーシップを発揮しています 園長は職員の保育の質向上を目指して率先して園内研修を企画しています。そして１年目は園長が講師を務めましたが、２年目以降は職員がそれぞれ必要、得意と思う研修を自ら企画し講師を務めることで、スキルアップにつながり、結果保育の質が向上する一因となっています。 ・「園に関わる全ての人が笑顔になる園」を目指し、笑顔で保育に取り組んでいます 法人の方針のもと、園長が開園時に自ら園名を命名し、その名前に込めた想いを大切にしながら運営をしています。園長主体の運営は、園の特色を活かした暖かい雰囲気をつくり出し、家庭的で落ち着いた環境を築いています。1歳児には、保育者が手厚く寄り添い、不安を和らげながら安心して過ごせるよう援助しています。2歳児は、意欲や好奇心が大きく広がる時期であり、その主体性を尊重しながら、保育者は必要以上に手を出さず、こどもが自ら考え挑戦する姿を見守っています。園全体で、こども一人ひとりの成長を大切にし、笑顔があふれる保育に取り組んでいます。 ・災害時のこどもの安全確保の取り組みが具体的で機能しています 当園はハザードマップの浸水地域に立地しており、１・２歳児にとって垂直避難の方が現実的で安全と考え、園２階の職員専用休憩室を避難場所として避難訓練や保護者参加の引き取り訓練も実施し、災害時の安全確保の取り組みが具体的です。 ・中長期的なビジョンを持った園運営を検討することが望まれます 1・２歳児に特化した園で、在園期間が最長で２年のため中長期計画を策定することが難しいですが、園の理念を実現するための具体的な取り組みを中長期で検討し、その中長期計画から単年度の事業計画に落とし込み、園全体で年度の数値目標や目的が共有できるよう期待します。 ・こどもの卒園後を見据え、自立した生活習慣を身につけられるよう援助しています 園では、1・2歳児の保育を通して、着替えや食事など自立した生活習慣の基盤を育むことを大切にしています。全体的な計画には「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿10項目」を取り入れ、卒園後もこどもが困らない力を育むことを目指しています。今後も、こどもの卒園後の生活を見据え、次の成長段階に安心して進めるよう、援助の在り方を継続的に見直し、保育の質の向上につなげていきます。