第三者評価の結果

子どもたちは穏やかな雰囲気の中で保育士にやさしく見守られながら、伸び伸びと保育園生活を楽しんでいます 園舎の1階と2階はそれぞれワンフロアになっています。園では広い空間でお互いのクラス活動を意識しながらゆったりと過ごし、自然な異年齢保育を実施しています。生活・遊び共にメリハリがあり、散歩や外遊びの機会を多く取り入れ、自然の中で思い切り体を動かしています。排泄・食事・午睡・休息などでは、静かな雰囲気の中で保育士に優しく見守られながら過ごす子どもたちの姿がありました。保育士の言葉が静かで、それに伴い子どもたちの声も小さく、落ち着いて園生活を送っています。 幼児クラスでは、食事の配膳と下膳を子どもたちが自ら行い、食事を楽しんでいます。次の活動を見据えた見通しを持った生活の中で、子どもたち一人ひとりの生活する力が乳児から幼児へと成長する過程で養われています。

安全に配慮した保育と環境の設定が行われています 室内環境では転倒しないように作り付けられた物置と、低い棚が配置されています。災害時に避難すると共にすぐに靴が持ち出せるように、園庭テラスの靴入れは持ち出しやすい形状になっています。 また散歩に出かける際の人数確認が細やかで、一人ひとりの名前を呼ぶ方法で、複数回確認しています。公園で他園と一緒になり子どもが混在した時は、場所を特定した集団遊びを取り入れ確実に自園の子どもたちが確認できるようにしています。安全を常に意識した保育をしています。

職員同士の連携がとれており、お互いを尊重しながら保育を展開しています 施設長、クラス担任、フリー保育士、栄養士等様々な職員が連携を取り合って保育しています。調理室がガラス張りで、子どもたちは調理をしてくれる人が誰なのかを認識出来て、安心感が生まれています。栄養士は子どもの個人差を考慮して献立を考え、毎日食事の様子を見ることで子どもたちとのつながりが深まっています。また、クラスを超えて職員同士の声かけが穏やかに行われています。食事から午睡へ移行する時間は人出を必要とする時間ですが、お互いに声をかけ合って他クラスの動きを捉えながらサポートし合い、連携を密に取り合っています。

地域子育て支援に重点を置き、活動が活発に行われることを期待します 関係機関との連携を積極的に深めたり、地域の親子向け行事に園児が参加するなど、地域との連携がとりやすい関係づくりに努めています。また、コロナ禍で中止していた園の子育て支援に関する活動を再開することを予定しています。今後とも近隣の保育園と連携を取り合って、子育て支援を中心として、地域の中核の保育園として力を発揮されることを期待します。