第三者評価の結果

特長 1．子どもの食への関心を深める食育活動 年齢別の食育年間計画を立て、2歳児から栽培活動、クッキング保育を行なっています。園庭の畑やプランターの土づくりから始め、ほうれん草、ピーマン、ナス、サツマイモ等を栽培しています。栽培した野菜は、食材として食事に取り入れています。 5歳児クラスが栽培したイエローポップコーンは大豊作で、ポップコーンパ―ティーを行ない、3、4歳児クラスに差し入れし、1～3歳児クラスには出来立てのポップコーンの香りを差し入れました。 バケツでの稲の栽培、味噌づくり、「きのこもぎ」体験を行ない、栄養士によるさばの解体ショーを実施するなど、子どもの食への関心を高めています。

相模原市の環境資源局と連携し、「分別戦隊シゲンジャー」が来園し、ごみ分別について楽しく学んでいます。企業の協力を得て、きのこのもぎ取り体験を開催しています。 園で開催する音楽家による木管楽器とピアノの音楽コンサートには、地域の親子も招待しています。

保護者や近隣からの要望や意見への早急な対応 保護者や地域の方からの小さな苦情や要望は「些細な苦情・要望」ファイルに記録し、園長、職員は迅速に対応し、可能な事であれば実行しています。保護者が苦情を申し出やすいようにいつでも相談できることを伝え対応しています。

プライバシー保護の考え方を記載したマニュアルの作成 おむつ替えや着替えは、保育室は衝立を立てコーナーを作りその中で行なったり、トイレの中で行なうなど、子どものプライバシーに配慮していますが、マニュアルはありません。プライバシー保護の考え方や具体的な対応手順等を記載したマニュアルを作成することが期待されます。

散歩での地域との触れ合い 子どもたちは毎日園庭で身体を動かし、戸外活動の時間を持っていますが、園外散歩に出かけるのは月に数回になっています。コロナ禍で制約があったことは否めませんが、コロナ禍後を見据え、日常的に散歩に出かけて地域や社会に触れあう機会を増やすことが望まれます。