第三者評価の結果

事業所の特色や努力、工夫していること、事業所が課題と考えていること等

ピノキオ幼児舎藤沢保育園は、開所して５年目の、定員７８名の保育園である。園は閑静な住宅街の中にあり、地域に密着した保育園を目指している。近隣には公園も多く、０歳～５歳の子どもたちが、のびのびと活動している。

入園時の面接で、子ども一人ひとりの発達状況や家庭環境を確認している。０～１歳児の食事や生活の様子は、十分に把握するようにしている。確認した内容をもとに個別の計画を立て、安心して園の生活を送ることができるよう配慮している。低年齢の子どもには、できるだけ同じ保育士が関わるようにし、安心して生活ができるようにしている。

子どもの気持ちは決めつけず「○○したかったのかな？」と気持ちを確かめながら寄り添っている。また、温かな視線で見守り、ゆっくり待つことを心がけている。入園当初は、子どもも不安が強く、主体的に動くことが少ないが、一人ひとりのペースで主体的に動けるよう取り組んでいる。

子どもの発達に応じた玩具を用意し、コーナー遊びの環境を作り、遊びたい玩具を自分で選択して、自発的な遊びを行えるようにしている。身体を動かしたい子どもには、滑り台やジャンプ台で遊ぶ時間を設けるなど、動の遊び、静の遊びを組み合わせている。天気が良い日には、積極的に公園などに出かけ、どんぐり拾いをしたり、自由に自然に触れている。また、異年齢児の交流を大事にして、公園に一緒に出かけている。

子どもたちが基本的生活習慣を身につけられるよう、個々の発達や年齢に合わせて、できないところを援助し、「できた！」という喜びから意欲につながるようにしている。子どもたちが自分でしようとする気持ちを大切にしている。健康イベントの「おなか元気教室」や絵本、紙芝居を活用して、基本的生活習慣を身につける大切さを伝えている。

０歳児は、保育に入る保育士を固定して、信頼関係を築き、安心して過ごすことができるようにしている。天気の良い日には、外気浴や散歩に出かけ、心地良さを感じたり、気分転換が図れるようにしている。発達に合った玩具を手作りし、温かみのある雰囲気作りに取り組んでいる。

１、２歳児は、一人ひとりの指導計画を作成し、子どもの興味や発達に応じて、環境を整えている。保育士が牛乳パックで手作りしたトンネルなどのおもちゃを使い、自由な発想で活動し、子どもの「自分で！」と言う気持ちを受け止め、保育士からの声かけは少なめにして見守っている。

３歳以上児は、子どもたちの興味に合わせて、室内の環境を整えている。３歳児は興味のある玩具で一人で遊ぶ、ままごと遊びやブロックの同じ玩具で別々に遊ぶ、友だちと一緒にごっこ遊びをするなどさまざまな様子があり、保育士間で連携を取り見守りを行っている。４歳児はごっこ遊びなど、友だちとの関わりが多くなり、自分の思いを通そうとする場面では仲立ちをして話し合う機会を作っている。子どもたちが輪になって、みんなの前で自分の思いを伝えることにも取り組んでいる。５歳児は夏祭りの内容を、クラスで話し合って決めている。子どもたちからはたくさんの意見が出て、盆踊りの練習も自分たちで行っている。保育士は子どもの主体的な活動をサポートし、活動の内容やエピソードは、写真や言葉でわかりやすく保護者に伝えている。

年間食育計画を作成し、各クラスの月間計画に反映している。子どもたちは午前中によく身体を動かし、「お腹がすいたからご飯が食べたい！」と、すすんで食事を摂ることができるようにしている。食事の完食は求めず、楽しく食事をすることを大事にし、一人ひとりの適量で食べられるようにしている。食育への取り組みは、紙芝居などを使い、年齢に合わせて行っている。幼児クラスでは栄養士と連携し、クッキングの時間を作り、おにぎりやパンにジャムを塗ったり、お月見会のお団子作りなどを行っている。

子どもたちの登降園時には、積極的に保護者に話しかけ、コミュニケーションをとるよう心がけている。また、保護者が相談しやすいよう、担任の他にだれでも、いつでも、相談ができることを、保護者会や園だよりで知らせている。職員全体で相談しやすい雰囲気を作り、園全体で子どもたちを見守る体制を整えている。