第三者評価の結果

地域に根差す保育園としての活動に取り組んでいます 地域の催しへの参加、近隣の保育園、学校施設との「ふれあい」や「交流」等を通して関係性を構築しています。中学生の職業体験の受け入れの他、保育者を志す学生をアルバイトとしても受け入れています。より近い地域の方々とは、園庭開放や交流保育の実施、高齢者施設との交流等、地域や家庭をつなぐ「大人と子どもの育ちの場」として重要な役割を果たし、地域にとっても必要な社会資源としての役割を果たすよう取組を行っています。

安心して就学を迎えられる「架け橋プログラム」の作成と実践 就学に向けて、小学校生活へ円滑に接続が出来るように「スタートカリキュラム」を含む「架け橋プログラム」を作成して保育をしています。小学校に訪問し、図書室や体育館、授業見学をさせてもらい子どもの就学への不安を軽減し、期待を高められるよう取組をしています。子どもの発達段階に応じ、知的好奇心を育んで自ら学ぶことが出来るような保育を実施し、人との繋がりを実感し、協同的な遊びや体験を得て、安心して就学を迎えられる活動を充実させています。

外部講師による体操・英語遊び・スイミングを導入しています 3歳児クラスから毎週1回体操教室を行っています。子どもたちはその日は家から体操着を着て登園してきます。体を動かす楽しさを知り、子どもの発達に合わせた運動の基礎練習を行うことで基礎体力、バランスやリズム感覚、敏捷性、柔軟性など運動の基礎的な能力を養っていきます。3歳児クラス以上は月に2回外部講師による英語の時間を導入し、楽しみながら英語に触れる機会としています。4歳児クラス以上は、月に2回外部のスクールと提携したスイミングの時間があります。年齢別に行い、スクール側のバスで園までの送迎を行っています。

限られた環境の中で、充実した保育環境を整備しています 園庭は子どもたちと一緒に芝生を植え、今では青々とした芝生が広がり、トンボや蝶々などの昆虫の姿を目にすることができ、子どもたちは自然に触れ裸足で園庭を走り回っています。園舎内では、2階へと上がる階段下にさまざまな絵本を備えた図書コーナーを作りました。保育中に職員に絵本を読んでもらったり、一人で落ち着いて本を読むことができる場となっています。また、本の貸出も行っており、家で保護者と一緒に絵本を読むことが出来ます。その他、熱帯魚のコーナーを設置するなど、限られた環境の中でも、子どもたちが楽しく過ごせるように、工夫したり改善することは評価できる取り組みでもあります。

子育て支援施設として、包括的にサポートできる取組強化を期待します 住宅街に立地する保育園として、「園庭開放」「育児講座」「子育て相談」などを随時実施しています。在園児の家庭の他、地域に住んでいる子育て世代の支援を実施している中で、特に支援を必要とする方がより相談しやすい園作りを目標としています。今後は管轄行政区の「要保護児童対策地域協議会」への参加や、児童相談所などの関係機関との連携を一層深め、特に支援が必要な方の情報収集の強化等の取り組みを期待します。