第三者評価の結果

子どもの人格を尊重した保育・教育の実践園で実施している「大好きプロジェクト」では、いつも見ていること、自分を好きでいることを掲げ、０歳児含めた全ての子どもに対して目と目を合わせて話しかける保育・教育の姿勢を高く評価する。その姿勢が子ども自身の自己肯定感を高め、さらには子ども同士が互いに尊重し合う心の育成につながっている。

保護者との信頼関係を重視した取組み運動会や発表会等の行事についてのアンケートを実施し、クラス毎に保護者代表者が参加する定期的な運営委員会で保護者の意見や要望を聞き取っている。また、連絡ノートやドキュメンテーションによるメール配信等では、子どもの成長や園での様子を具体的に確認できるように取り組んでいる。これらの取組みを通して、子どもの成長を共感することで保護者との信頼関係を築いている。

資質の高い職員集団園の職員同士の関係性は良好で、保育士としての資質が高い職員が揃っている。職員の保育や言動が保護者の高い満足度に反映されていることは、第三者評価の保護者アンケートの回答として、多くの感謝のコメントを確認している。園長は、職員の資質の高さを認め、職員一人ひとりの思いや考えを尊重し、信頼して保育を任せている。

改善が期待される点

人員確保につながる職員環境整備について今回の第三者評価受審により、「子どもを最優先として、行事や保育に重きを置いたミーティングの実施や面談を通してコミュニケーションを図ること」を望む職員の声が表面化している。働きやすい職場とするために、職員の意見や要望を積極的に現場に反映させていくことが大切である。職員全体で話合う機会を設け、職員一人ひとりが納得して保育に取り組める環境とすることに注視されたい。また、会議体や研修一つ一つについて精査し、園全体の一体感を醸成して職員のやる気とモチベーションアップを図るための取組みが、結果として職員の採用につながることを期待する。

事業報告書と事業計画書の策定について保育の内容に関する全体的な計画を事業計画書の主な内容としているが、職員採用等の運営管理上の課題についても事業計画書等に明記して取り組むことが望まれる。反省等から表出した課題を事業報告書に記し、課題に対する改善策等の具体的な取組みを事業計画書で明文化することが大切である。事業計画と事業報告は常に対であり、繋がりを持たせてＰＤＣＡサイクルを機能させることを意識して取り組むことを期待する。